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【题目】如图是测量小灯泡电阻的实物图(已知小灯泡的额定电压是2.5V):

(1)请用笔画线代替导线将实物图补充完整(导线不允许交义);

_____

(2)小致检查电路连接无误后,闭合开关,发现小灯泡不亮,立即举手要求更换灯泡,这种做法是_____(选填“妥当”或“不妥当”)的,经同组成员提示后,小致发现电压表有示数,电流表无示数,则小灯泡不亮的原因可能是小灯泡_____,问题解决后,小致调节滑动变阻器,使小灯泡正常发光,电流表示数为0.2A,则小灯泡此时的电阻为_____Ω。

【答案】 不妥当 断路 12.5

【解析】

1)小灯泡的额定电压是2.5V,电压表选用小量程与灯并联,如下图所示:

2)电路连接正确,灯泡不亮,首先应移动滑片看灯泡是否发光,看是不是因为阻值太大、电流太小导致灯泡不亮,因此闭合开关,发现小灯泡不亮,立即举手要求老师更换灯泡,这种做法不妥当;经同组成员提示后,电流表无示数,说明电路可能断路,电压表有示数,则电压表与电源连通,故小灯泡不亮的原因可能是小灯泡断路造成的;
问题解决后,小致调节滑动变阻器,使小灯泡正常发光,电流表示数为0.2A,由欧姆定律可得,小灯泡此时的电阻为:

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲是小明设计的电子拉力计,电源电压为12VRa=20ΩR1为一根长为8cm,阻值为40Ω的均匀电阻丝(它的阻值与其长度成正比),电流表的量程为00.6A,图乙是弹簧的伸长量与受到的拉力关系图象。当对拉环施加30N的拉力时,电流表的示数为_____A,此时可以在电流表的此处标上30N.由该电流表改装的压力表的刻度是_____(选填均匀不均匀

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【题目】我国北方冬天比较寒冷,许多家庭安装了一种利用电来取暖的床﹣﹣“韩式电热坑.其工作电路可简化为如图所示,其中K为保护开关,平常处于闭合状态,当温度超过某一警戒温度时自动断开,扇形导体S为旋转型选档开关,可绕O点旋转,每次都和相邻的两触点同时接触,从而实现关、低、中、高四个档位的转换(档位顺序未知,电功率越大档位越高).小明在家里利用所学的物理知识来测量该电热炕的电功率.他先关闭家里其它所有的用电器,然后将S旋转到与触点12连接,观察发现家里标有“3000r/kWh的电能表的转盘在1min内刚好转了20转.已知R1R2是发热电阻,R2的阻值是R12倍,其它电阻忽略不计,小明家电压恒为220V.完成下列问题:

1)当S与触点12接触时,电热炕功率是多少?

2)当电热坑处于低档时,电路中通过O点的电流是多少?

3)当该电热炕处于低档,且正常工作30min,所消耗的电能可使1.8L水从25℃升高到多少摄氏度?[无热损失,c=4.2×103J/kg℃),结果保留1位小数]

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【题目】两个定值电阻,R1上标有“20Ω 1A”字样,R2上标有“30Ω 0.6A”字样,把它们串联起来使用,它们两端最多能加_____V的电压;若把它们并联起来使用,干路允许通过的最大电流是_____A

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【题目】如图所示电路,电源电压保持不变,灯上标有“6V 3W”字样,当开关S1闭合、S2断开、滑动变阻器滑片P移到a端时,电压表的示数为24V,电流表示数为03A(灯泡灯丝电阻不随温度的变化而改变)。求:

1)滑动变阻器的最大阻值。

2)此时灯泡的实际功率。

3)电源电压。

4)当开关S1S2都闭合、滑动变阻器的滑片P移到b端时,电路消耗的总功率。

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【题目】在高速公路长下坡路段的外侧,常设有如图所示的避险车道,供刹车失灵的车辆自救,当失控车辆冲上该车道时,被强制减速停车,下列说法不正确的是

A. 避险车道相当于一个斜面

B. 下坡路段刹车失灵的大货车动能越来越大

C. 大货车冲上避险车道时重力势能越来越大

D. 大货车冲上避险车道时动能全部转化为重力势能

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【题目】如图甲所示是演示点火爆炸的实验装置.按动电火花发生器的按钮,点燃盒内酒精,盒盖会被打出去,这与四冲程汽油机的________冲程的能量转化过程相同,图乙中的汽油机正处于这一冲程中,此时活塞向________运动(选填:上/下),若这台汽油机飞轮的转速为2400r/min,在1s内汽油机完成________个工作循环

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【题目】电与磁的联系可以由三个重要实验所证实,这三个实验分别如图、如图、如图所示。

1)如图实验:该实验证实了_____应用举例:_____

2)如图实验:该实验证实了_____应用举例:_____

3)如图实验:该实验证实了_____应用举例:_____

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【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如下表.

物质

质量/g

初始温度/℃

加热时间/min

最后温度/℃


60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异.

2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给 _________加热更长的时间,此时水吸收的热量 (选填大于小于等于”)食用油吸收的热量.

3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用 这个物理量来描述.

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