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    15．如图（甲）所示，是用伏安法测定未知电阻RX的实验电路实物图．
    （1）根据实验要求用笔画线代替导线连接完成实验电路实物图．
    （2）小明同学连接好实验电路，检查连接无误后闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，且电压表的指针示数超过最大值．请你判断电路中出现的故障可能是以下情况中的：B．
    A．滑动变阻器短路               B．待测电阻RX断路
    C．待测电阻RX短路              D．电流表接线柱断路
    （3）排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器观察到电表的读数如图（乙）所示，电流I=0.4A，RX=5Ω．

    分析 （1）电流表应串联在电路中，电压表应与电阻并联，并注意量程的选择和正负接线柱的接法；
    （2）掌握断路和短路的特点：
    断路，电路中无电流，用电器不工作，断开处的电压等于电源电压；
    短路，电路仍然是通路，被短路的用电器不工作，其两端电压为零，电路中有电流，电流表有示数；
    （3）确定电压表和电流表的量程和分度值，读出电流和电压值，根据R=$\frac{U}{I}$计算待测电阻的阻值．

    解答 解：（1）电流表应与待测电阻串联，电压表应与待测电阻并联；由图乙可知，电流表选择0～0.6A的量程，电压表选择0～3V的量程；实物图的连接如图所示：

    （2）闭合开关，发现电流表无示数，说明电路中有断路故障；
    电压表有示数，且电压表的指针示数超过最大值，说明电压表的两接线柱与电源两极间的电路是连通的，即滑动变阻器、电流表、开关无断路，由此说明待测电阻RX断路，此时电压表串联在电路中，测量电源电压；故B正确，ACD错误．
    （3）由图乙知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.4A；
    电压表量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为2V；
    则RX=$\frac{U}{I}$=$\frac{2V}{0.4A}$=5Ω．
    故答案为：（1）如上图所示；（2）B；（3）0.4；5．

    点评 本题是用伏安法测电阻的实验，考查了电流表、电压表的连接，同时考查了电流表、电压表的读数及电阻的计算，还考查了电路故障的分析，分清断路和短路的特点是找出故障的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．物理之美，无处不在．唐代诗人张继写的著名七绝诗《枫桥夜泊》中前两句是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”．通过读这首诗，联系我们学过的一些物理概念、现象和规律，请完成以下空格：“乌啼”是由于乌鸦发声器官的振动产生的啼声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．某同学用如图甲所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响．他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记．

    （1）当小车沿斜面向下运动时，请画出图乙此时小车受力示意图．
    （2）让小车从斜面的同一位置由静止滑下的目的是使小车到达水平面时的速度相等；
    （3）标记③是小车在木板表面上停下的位置；
    （4）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将做匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列关于温度、热量和内能的说法中，正确的是（　　）
    A．物体放出热量时，温度一定降低
    B．物体的温度升高，内能一定增加
    C．物体内能增加时，温度一定升高
    D．物体的温度升高，一定是吸收了热量

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．用如图1所示装置“探究萘熔化时温度的变化规律”．请回答下列问题：

    （1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管均匀受热，而且萘的温度上升速度较慢（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．
    （2）如图2所示是萘熔化时温度随时间变化的关系图象．分析图象可知：萘的熔化过程共持续了3min．此过程中，萘一直吸热，温度不变，萘的熔点是80℃．
    （3）第6min时，萘处于液态（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．运用知识解决问题：
    （1）正在发声的音叉轻触水面能溅起水花，说明声音是由于物体振动产生的；在水中的鱼儿能被脚步声惊跑，说明水可以传递声音．
    （2）敲击长铁管一端，在另一端能听到2次声音，是因为固体传声的速度大于气体传声的速度．
    （3）对着远处的大山喊一声，4s后听到回声，人距大山的距离是680m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．在一根足够长、内部装满水的铁管一端，重敲一下，在另一端的人可以听到3次声音，分别是由铁管、水、空气传播的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．回答下列问题：
    （1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明发声的物体在振动；
    乒乓球在实验中起到什么作用？将微小的振动放大．
    （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明空气能传播声音．
    （3）若在月球上做这两个实验，甲实验乒乓球会弹起（填”会”或”不会”），乙实验乒乓球不会弹起（填”会”或”不会”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，不计绳重及摩擦，改变钩码的数量，正确操作后，记录的实验数据如表：
    实验
    序号    		钩码重G/N钩码上升的高度
    h/cm    		拉力F/N绳端移动的距离s/cm
    ①1.020.000.740.00
    ②2.020.001.240.00
    ③3.020.001.740.00
    （1）实验时，用手竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升．
    （2）第①次实验时，测得动滑轮的机械效率为71.4%．
    （3）第②次实验时，若钩码静止，拉力F的大小会等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）1.2N．
    （4）第③次实验时，若钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力F的功率为0.17W．
    （5）由表中实验数据，可以求得动滑轮重为0.4N．
    （6）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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