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如图所示，为了研究物质的某种特性，某小组同学分别用三种不同的液体做实验．实验时，用量筒和天平分别测出甲、乙、丙三种液体不同体积时的质量，记录了有关数据，并依据数据作出了质量与体积关系的m-V图象．

（1）分析比较实验数据点B、D、G（或C、E、H或F、I）可知在体积相同时的质量关系，可得出的初步结论是：．
（2）分析比较实验数据点的体积及质量变化的倍数关系，可得出的初步结论是：同种液体的质量与体积成正比．
（3）进一步综合分析甲、乙、丙三条直线的物理意义，可归纳的结论有：
（a）．
（b）__．
（4）由以上分析可初步认为表示了物质的一种特性．

解：（1）不同种物质，体积相同，质量不同．
（2）分析比较实验数据点的体积及质量变化的倍数关系，可得出的初步结论是：同种液体的质量与体积成正比．
（3）（a）同种液体，质量与体积的比值是一个定值；
（b）不同种液体，质量与体积的比值不相同．
（4） $\text{[math]}$ 是物质的一种特性．
分析：（1）B、D、G三点表示三种不同的物质的体积相等，但是质量不相等，同样，C、E、H和F、I也是表示体积相等，但是质量不相等．
（3）（a）直线甲质量与体积的比值都相等，同样直线乙和丙质量与体积的比值也都相等，所以得出结论：同种液体，质量与体积的比值是一个定值．
（b）直线甲质量与体积的比值跟直线乙质量与体积的比值不相等，跟直线丙质量与体积的比值也不等．可见：不同种液体，质量与体积的比值不相同．
点评：这是一道实验数据分析题，要学会从图表中读出有用的信息，分析数据，得出结论．

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科目：初中物理 来源： 题型：

35、小明学习小组同学在做《探究凸透镜成像的规律》实验过程中，按正确的操作步骤进行实验，如图所示，当蜡烛移到距透镜一定距离范围内时，无论怎样移动光屏，在光屏上只能看到如图所示的一个大小变化的圆形光斑，这时小明一定是把物距调在

焦点

范围内．在物距不变的情况下若要观察到蜡烛火焰的像．你认为应如何操作？

移去光屏，透过透镜看烛焰的虚像

．
为了能在屏上得到实像，他们调整了物距，并分别用两只凸透镜进行研究，记录数据如下表．请你分析并回答：
（1）在表格的空缺处填上像的性质．
（2）比较（1）、（2）、（3）组得出的规律是

物距减小，像距增大

．
（3）若要比较不同透镜成像大小关系，应选择的两组数据是2和5，或

和

，或

和

．

序号	焦距/cm	物距/cm	像距/cm	像的性质
1	10	35	14	倒立、缩小、实像
2	10	30	15	倒立、缩小、实像
3	10	25	16.7
4	15	35	26.3	倒立、缩小、实像
5	15	30	30	倒立、等大、实像
6	15	25	37.5	倒立、放大、实像

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科目：初中物理 来源： 题型：

研究课题：各种各样的镜子
（1）小组首先回顾了几个重要的探究：
①探究平面镜成像时，由于平面使成

虚

像，无法用光屏承接．为了找到像的位置，小马用透明玻璃代替平面镜，将一支点燃的蜡烛放在玻璃前，将另一支未点燃的同样蜡烛放在玻璃后面，使它与点燃蜡烛的像的位置

重合

．这在物理学中称作等效法．

物距u	像的性质			应用
物距u	大小	倒正	虚实
u＞2f	缩小	倒立	实像	照相机
F＜u＜2f	放大	正立	实像	投影仪
u＜f	放大	正立	虚像	放大镜

②小张回顺凸透镜成像的如下内容，其中有1处错误．请你将错误之处圈出来，并改正在表格内．
（2）小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子，于是他对凸面镜探究如下：他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时，情况如图所示，可见凸面镜对光线有

发散

（填“会聚”或“发散”）作用．

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科目：初中物理 来源： 题型：

研究凸透镜成像的实验中，所用仪器如图所示，仪器的名称（1）是

光具座

，（2）是

光屏

（3）是

凸透镜

．
（1）实验开始前先调节

凸透镜、光屏、烛焰的中心

在同一高度，其目的是

成像在光屏中央

．
（2）从下图成像可知，物距的关系应满足：

u＞2f

．所成像为

倒立

、

缩小

的

实像

．
（3）为了得到放大的实像，如果透镜不动，蜡烛向

右

移动，光屏同时向

右

移动，才能得到清晰的像．

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科目：初中物理 来源：学习周报　物理　沪粤八年级版　2009－2010学年　第2期　总第158期沪粤版 题型：013

蝙蝠是夜间飞行的高手，令人惊奇的是它的视力极差，难以视物；但是它的耳廓却很大(如图所示)，科学家研究发现，这才是它能自由飞行、不会碰到墙壁的秘密．从物理学的角度看，蝙蝠耳廓大的主要目的是

[　　]

A．

为了美观，使它看起来比较可爱

B．

为了遮风挡雨

C．

防止杂物进入耳道中

D．

收集外界声波，使听到的声音更加清楚

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科目：初中物理 来源：学习周报　物理　人教课标八年级版　2009－2010学年　第1期　总第157期人教课标版 题型：013

蝙蝠是夜间飞行的高手，令人惊奇的是它的视力极差，难以视物；但是它的耳廓却很大(如图所示)，科学家研究发现，这才是它能自由飞行，不会碰到墙壁的秘密．从物理学的角度看，蝙蝠耳廓大的主要目的是

[　　]

A．

为了美观，使它看起比较可爱

B．

为了遮风挡雨的

C．

主要是防止杂物进入耳道中

D．

主要是收集外界声波，使听到的声音更加清楚

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