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2.弹簧测力计的挂钩和拉环分别受到水平方向5N的两个拉力F1、F2的作用,且两个力在同一直线上,则弹簧测力计的示数为5N,弹簧测力计在水平方向上受到两个力的合力为0N.

分析 因为力的作用是相互的,一个力不可能脱离开另一个力而单独存在,两个力分别向两边拉,与一端固定只拉另一端效果是相同的.根据同一直线方向相反的两个力的求合力.

解答 解:用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计,与只拉一端效果是相同的.因为物体间力的作用是相互的,拉一端时,另一端也必须有力的作用,因此,弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和,而只会显示一个5N;
同一直线方向相反的两个力的合力等于两个力之差,所以弹簧测力计在水平方向上受到两个力的合力为0.
故答案为:5;0.

点评 本题考查力的相互性及力的合成.任何一个力都是与它的反作用力同时出现,只是因为另一个力不是我们主动施加的而容易被忽略.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列数值与实际情况最接近的是(  )
A.一个苹果的质量约为2kg
B.人潜泳时受到的浮力约为50N
C.高山上的大气压低于1.013×105Pa
D.两个鸡蛋放在1m2的桌面中央,对桌面的压强约为1Pa

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.为了探究物体的浮沉条件,实验室提供了如下器材;弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、小木块(能放进量筒,体积小于金属块)、细线、水、细铁针.
第一小组:探究金属块下沉条件,实验中,它们用两种方法测量物体受到的浮力:
方法1:测量过程及示数如图1甲、乙所示.
(1)用圆点A代表金属块,请在丙图中画出金属块在图乙状态时所受的拉力和重力;
(2)并分析得出金属块所受浮力的大小为0.2N.
方法2:测量过程与示数如图2所示,则排开水的体积为20mL.
根据F=G=pVg 可计算出浮力.比较浮力与重力的大小,得出下沉条件.
第二小组:探究小木块上浮条件.要测量木块浸没时的浮力,请选用上述两方法中的其中一种进行测量.你选用实验方法2(选填“1”或“2”)
还应采取的操作是用细针使木块完全浸没.
比较浮力与重力的大小,得出上浮条件.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.大梦和小梦一起做探究杠杆平衡条件的实验.(每个钩码50g,g取10N/kg)

(1)实验前,为使图甲的杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向右(选填“右”或“左”)调整.
(2)杠杆平衡后,小梦在图乙所示的A位置挂上3个钩码,在B位置挂上2个钩码,能使杠杆在水平位置平衡,其目的是便于读出力臂的长.
(3)小梦取走悬挂在B点的钩码,改用弹簧测力计在图丙中的B位置竖直向下拉,当杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的示数是1N.
(4)大梦改变了拉力的方向,使弹簧测力计在图丙B位置斜向下拉,当杠杆在水平位置再次平衡时,弹簧测力计的示数将变大(选填“变大”“变小”或“不变”)
(5)改变钩码的数量与位置,分别测出如下表的三组数据,根据表中数据,请你得出杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2(写出公式).多次实验的目的是得出普遍规律,避免偶然性.
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
12.05.01.010.0
22.010.02.010.0
34.010.02.020.0

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示,在探究杠杆平衡条件的实验中,如果在杠杆支点左侧挂3个重均为0.5N的钩码.在支点右侧用弹簧测力计竖直向下拉杠杆.使杠杆在水平.位置平衡.此时弹簧测力计读数为2N.若此时只将弹簧测力计向右斜拉.且仍要保持杠杆水平位置平衡.则弹簧测力计的示数将变大(选填“变大”“不变”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.在使用天平测量物体质量的过程中,下列操作中不规范的是(  )
A.用镊子夹取砝码,以免生锈
B.将待测物体放在天平右盘,砝码放在天平左盘
C.不用天平测量超过测量范围的物体
D.称量前,调节横梁右端螺母,使指针居中

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示电路中的a、b、c为三只电表,闭合开关S,标有“3V 3W”的灯泡L1正常发光,标有“6V  3W”的灯泡L2虽然发光但比较暗.若不考虑温度对电阻的影响,下列说法正确的是(  )
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C.电表c为电压表,且示数为3VD.以上说法都不对

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8.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”,这里的“高”“低”指的是音调;而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是响度.“叮铃铃”电话响了,小明一接电话马上就听出是外婆的声音,小明是根据声音的音色来判断的.

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C.滑动变阻器处断路D.开关处断路

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