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    4．对如图所示的电路，在闭合开关后，下列说法不正确的是（　　）
    A．通过L1的电流方向是从a指向bB．流过L2的电流方向是从c指向b
    C．灯泡L1和L2是并联关系D．灯泡L1和L2是串联关系

    分析 （1）电路中的电流方向总是从正极经用电器流向负极；
    （2）有两条路径所以是并联．

    解答 解：
    由电路图可知，当开关闭合后，电流从正极出发，经过开关后，分为两路，一条经L1，回到负极；另一条经L2，回到负极．
    A、通过灯泡L1的电流方向是从a指向b，故A正确；
    B、通过灯泡L2的电流方向是从c指向b，故B正确；
    CD、灯泡L1和L2分别在两条支路上，所以灯泡L1和L2是并联关系，故C正确，D错误．
    故选D．

    点评 本题考查电流的方向，以及电路的串并联是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图所示，在进行“探究压力作用效果影响因素”实验时，某同学完成了图A、B、C几次实验后，又将同一小桌，按如图D和图E的方法放在海绵上，观察海绵的凹陷程度．

    （1）如图D所示，将海绵一端用木块垫起，仍使小桌静止．与图C海绵凹陷程度相比，结果是：更小（选填“更大”、“一样”或“更小”）
    （2）如图E所示，将小桌和砝码沿海绵向右平移，与图C海绵的凹陷程度比较，可以得出的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
    （3）仅由图D和图E能否得出“压力作用效果与压力大小关系”的正确结论？为什么：没有控制受力面积相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强．
    （1）图a为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图．由图可知，该磁极为N极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图b中的甲．
    （2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻．某磁敏电阻R 的阻值随磁感应强度B变化的图象如图d所示．根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而增大．图线没有过坐标原点，是因为放入磁场前，磁敏电阻不为零．
    （3）利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量图甲磁场中各处的磁感应强度．
    ①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处．小明设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图c所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出．请你将实物电路连接完整．
    ②正确接线后，测得的数据如表所示．该磁敏电阻的测量值为500Ω．
    123
    U/V1.503.004.50
    I/mA3.006.009.00
    ③根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为1.0T．
    ④在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其它条件不变，那么电流表的示数增大，电压表的示数变小．（填“增大”、“减小”或“不变”）
    （4）在上述电路中，将该磁敏电阻从待测磁场中移出，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，已知电源电压为5.50V，当电流表的示数为10.0mA时，求滑动变阻器接入电路的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示电路中
    （1）若使L1、L2串联，则应闭合S1，断开S2、S3；
    （2）如果闭合S1、S3而断开S2，则灯L2亮；
    （3）同时闭合开关S1和S2电路是短路，是不允许的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．让木球从斜槽滚入水平槽，在水平槽里竖立一个弹簧片，它的下端固定，观察木球与弹簧片碰撞的过程，现象如图所示，在不计能量损失的情况下，其中表示木球具有最大的动能的图是（　　）
    A．图（A）和图（B）B．图（B）和图（C）C．图（A）和图（C）D．图（A）、图（B）和图（C）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示为家庭电能表的表盘，上面的字样分别表示这只电能表的工作电压是220V，平时工作允许通过的最大电流是5A；每消耗1kW•h电能，该表转盘转过2500r，图中电能表的示数为125.8kW•h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小明同学要做一个“测定电阻丝电阻”的实验，根据欧姆定律，要测定电阻丝的电阻，必须测出电阻丝两端的电压和通过的电流，按照实验要求，他选择了如下所示的器材．
    （1）小明根据实验要求画出了电路图，他的电路图有两个不当之处．
    其一是电压表串联在电路中了．其二是电流表与电阻并联了．
    （2）图2所示是测量所用的实验图，有一部分导线未接好，请你用笔画线代替导线，按正确的连线要求，把电路连接完整（要求连线不交叉）．

    （3）图3是按照上述电路测量时电流表读数的示意图，则电流表的读数是0.36 A，电压表的读数是1.8v，电阻丝的电阻为5Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，给电磁铁通电，条形磁铁及弹簧在图中位置静止，当滑动变阻器的滑片向a端滑动时，下列关于电流表示数和弹簧长度变化情况正确的是（　　）
    A．电流表的示数增大，弹簧的长度增加
    B．电流表的示数减小，弹簧的长度增加
    C．电流表的示数增大，弹簧的长度减小
    D．电流表的示数减小，弹簧的长度减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．一枚一元硬币的体积有多大呢？小珂同学准备用所学的科学测量的知识来解决这个问题．她准备的器材有烧杯、足量的水、细线、一元硬币若干、量筒（都能放入一元硬币，量筒A量程为200ml、分度值为5ml，量筒B量程为100ml、分度值为1ml）．请回答下列有关问题：
    （1）估计所选硬币的体积，观察测量工具的量程、分度值，她应该选择量筒B测量（选填“量筒A”或“量筒B”）；
    （2）小珂的实验过程如下：
    Ⅰ．将量筒放在水平工作台上；
    Ⅱ．向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V水；
    Ⅲ．将n枚重叠在一起用细线系好后浸没水中，记下硬币和水的总体积V；
    Ⅳ计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式V硬币=$\frac{V-{V}_{水}}{n}$；
    （3）如果小珂在操作将Ⅱ、Ⅲ两步颠倒，这样测量的结果会偏大．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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