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有一次在山顶上进行野营活动，学校请来了动力伞飞行员给大家做表演，如图所示，动力伞是靠螺旋桨向后推动空气前进的．中午午炊时小明无意中用一块硬板当锅盖，结果他们组的鸡蛋煮熟，而其他组敞口锅煮的鸡蛋却不太熟．老师知道后，告诉他们：一个标准在气压是10⁵Pa，高度每升高10m，大气压约减小100Pa．气压越低，液体的沸点也越低．小明组的鸡蛋煮熟了是因为那块硬纸板阻挡了水蒸气逸出，增大了锅内的气压．请回答以下问题：
（1）请写出螺旋桨推动动力伞前进的原理．
（2）在山顶上煮鸡蛋时，为什么盖了锅盖后鸡蛋容易熟？
（3）若山下的大气压是1个标准大气压，山顶的大气压值是0.95×10⁵Pa，请你推测这座山大约有多高？

分析：（1）两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上；
（2）气压越大，沸点越高，气压越小，沸点越低；
（3）一个标准在气压是10⁵Pa，高度每升高10m，大气压约减小100Pa，据此计算山的高度．

解答：答：（1）螺旋桨旋转时，用力向后推空气，由于物体间力的作用是相互的，空气同时给螺旋桨一个反作用力，推动动力伞前进；
（2）在山顶上煮鸡蛋时，盖了锅盖后，锅内气压升高，水沸点也升高，因此鸡蛋容易熟；
（3）依据“一个标准大气压是10⁵Pa，高度每升高10m，大气压约减小100Pa”这一规律可知，高度每升高1米，气压会下降10Pa．因为此时山顶的气压山顶的大气压值是0.95×10⁵Pa，降低了10⁵Pa-0.95×10⁵Pa=5000Pa，所以，5000Pa÷（10Pa/m）=500m．

点评：本题难点在于最后一问，大气压随高度的升高而减小，这种变化并不均匀．科学工作者已经提前测得了不同高度的大气压强值，我们需要用我们所测未知高度的压强值与之相对照，就可以求出该地点的高度了

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小清同学有一次在家里洗碗，突然想知道陶瓷饭碗的密度大约是多少．于是他根据家中现有的条件．找来了一个合适的圆柱形容器和刻度尺．请你和他一起将实验完成．
实验步骤：
（1）先在容器内盛适量的水．然后测出容器内水的深度h₁；
（2）为了能间接的测出碗的质量，他将碗放入容器内使其

（填“漂浮”、“悬浮”或“下沉”），测出此时容器内水的深度h₂；
（3）然后他又将碗浸没在容器内的水中，测出水的深度h₃；请你用直接测量的物理量写出陶瓷碗密度的表达式（水的密度用ρ_水表示）：ρ=

．

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如图所示，有一固定在墙壁上的可绕支点O转动杠杆，在杠杆上A点悬挂一装有水的敞口水杯，在B点施加竖直向上的拉力F使杠杆在水平位置保持平衡．则拔下水杯底部的塞子后，拉力F随时间t变化的图象是（　　）

A．

B．

C．

D．

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（2008?通州区二模）小明有一次在家里洗碗，突然想知道陶瓷碗的密度大约是多少．于是他找来了一个合适的透明的圆柱形容器和刻度尺，设计了一个测量陶瓷碗密度的方案，以下是他设计的部分实验步骤，请你按照小明的思路，将实验步骤补充完整．
实验步骤：
（1）往容器内倒入适量的水，测出容器内水的深度h₁；
（2）将陶瓷碗浸没在容器内的水中，测出容器内水的深度h₂；
（3）

让空陶瓷碗碗口朝上漂浮在水面上

，测出容器内水的深度h₃；
（4）已知水的密度为ρ_水，利用上述测量量和已知量计算出瓷碗的密度ρ_陶瓷=

h3-h1

h2-h1

ρ_水

h3-h1

h2-h1

ρ_水

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

有一次在山顶上进行野营活动，学校请来了动力伞飞行员给大家做表演，如图所示，动力伞是靠螺旋桨向后推动空气前进的．中午午炊时小明无意中用一块硬板当锅盖，结果他们组的鸡蛋煮熟，而其他组敞口锅煮的鸡蛋却不太熟．老师知道后，告诉他们：一个标准在气压是10⁵Pa，高度每升高10m，大气压约减小100Pa．气压越低，液体的沸点也越低．小明组的鸡蛋煮熟了是因为那块硬纸板阻挡了水蒸气逸出，增大了锅内的气压．请回答以下问题：
（1）请写出螺旋桨推动动力伞前进的原理．
（2）在山顶上煮鸡蛋时，为什么盖了锅盖后鸡蛋容易熟？
（3）若山下的大气压是1个标准大气压，山顶的大气压值是0.95×10⁵Pa，请你推测这座山大约有多高？

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