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    用弹簧秤测出一物体受到的重力是3牛，然后将弹簧秤倒过来，把秤钩固定住，将此物体挂在弹簧秤的提环上，则弹簧秤的示数是:

    A、仍等于3牛； B 、大于3牛； C、小于3牛； D、等于零。

    B

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    29、李明小组在“探究影响塑料刻度尺形变的因素”中选用一长50cm的刻度尺，将其一端固定在桌边上，研究力的三要素，即力的大小、
    方向
    和
    作用点
    对力的作用效果的影响．
    （一） 实验中，在研究力的大小对形变的影响时，李明在塑料尺的同一点、用手沿竖直向下方向施加不同大小的力．物理学中把这种研究问题的方法叫“控制变量法”，下列四个研究实例中，应用到这一方法的是
    A．可从物体发生形变或运动状态发生改变来判断物体受到力的作用
    B．探究压力作用效果时，先保持受力面积相同研究压力对作用效果的影响，再保持压力不变研究受力面积对作用效果的影响
    C．测量木块受到桌面的摩擦力时，用弹簧秤沿水平方向匀速拉动木块，弹簧秤的示数等于木块受到的摩擦力
    D．探究阻力对物体运动的影响时，根据实验得出“小车受到的阻力越小，小车运动的路程越长”的实验事实，设想小车在绝对光滑水平面上运动，小车将一直做匀速运动
    （二） 实验中，李明发现沿竖直向下方向作用在同一点的力越大，塑料尺弯曲得越
    大
    （选填“大”或“小”）．他们对这一现象产生了浓厚的兴趣，课后用弹簧对“影响弹簧形变大小的因素”进行定量研究．对此研究问题他们提出以下猜想：
    猜想1：弹簧形变大小可能跟外力的大小成正比；
    猜想2：弹簧形变大小可能跟弹簧的横截面积成反比；
    …
    （1）为验证猜想1，李明应选用以下实验器材中的哪些进行实验 （
    A、C、F、G
    ）
    （A） 一根长约10cm的弹簧； （B） 几个长度、横截面积、制造材料均不相同的弹簧；
    （C） 刻度尺； （D） 天平； （E） 量筒； （F） 铁架台； （G） 质量均为100g的小钩码7个．
    （2）李明用如图所示装置验证猜想1．他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上钩码（每个钩码质量100g），并逐个增加钩码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：（g=10N/kg）
    钩码个数 0 1 2 3 4 5 6 7
    标尺刻度/10-2 m 15.0 19.0 23.0 27.0 31.0 35.0 42.0 55.0
    伸长量x/10-2 m 0              
    ①物理学中，常用“伸长量”来表示弹簧形变的大小，伸长量定义为弹簧受到拉力时的长度与自由伸长（即不受作用力）时长度的差值．根据伸长量的定义填写上表中空格．
    ②根据所测数据，在坐标纸上作出弹簧伸长量x与拉力F的关系图象．

    ③根据所测得的数据和图象，能够验证猜想1吗？请你利用实验数据和图象进行分析论证，写出实验结论．
    （3）对李明提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出一个猜想．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?昭通）甲、乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了探究．
    （1）甲同学的探究方案
    实验器材：弹簧测力计（量程0～5N，分度值0.2N）、天平（带砝码盒）、量筒及水、蜡块（10g左右）
    探究问题：蜡块的上浮条件．
    实验过程：
    ①首先测量蜡块的重力：方案一是用弹簧测力计直接测出蜡块的重力；方案二是用天平测出蜡块的质量，再求出重力．
    你支持方案
    二
    二
    ，理由是
    因为弹簧秤的分度值大于蜡块的重力
    因为弹簧秤的分度值大于蜡块的重力
    ．
    ②测量蜡块受到的浮力：量筒中放入适量的水，把蜡块放在水中浮在水面时，测出蜡块排开水的体积，用阿基米德原理求出浮力．你认为上述操作存在的问题是
    蜡块没有浸没在水中
    蜡块没有浸没在水中
    ．
    ③通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体上浮的条件．
    （2）乙同学的探究方案
    实验器材：装有水的大烧杯、蜡块、铁钉（见右图）．
    探究问题：蜡块的下沉条件．
    实验过程：把蜡块浸没在水中，松手后，发现
    蜡块要上浮直至漂浮在水面．为了使浸没在水中的蜡块会下沉，设计了两种实验方案．
    方案一：将一根铁钉全部插入蜡块中，然后将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块沉入水底．
    方案二：用同样的铁钉，但只将其部分插入蜡块中，将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块也沉入水底．
    ①从物体受力的角度看，在蜡块中插入铁钉是为了改变
    重力
    重力
    的大小．
    ②能够得到的实验结论是：
    物体的重力大于浮力时，物体下沉
    物体的重力大于浮力时，物体下沉
    ．
    ③虽然两种方案的实验结果基本一致，但老师认为方案一更科学．你认为老师这样评价的主要理由是
    方案一是在改变物体重力的同时，控制了浮力不变这一条件．
    方案一是在改变物体重力的同时，控制了浮力不变这一条件．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    做研究浮力的实验中
    （1）测量浸没在水中物体所受浮力大小步骤
    ①用细线把一物体挂在弹簧测力计上如图1所示，测出该物体所受重力G=1.2N．
    ②当她手提弹簧秤将该物体缓慢放入水中的过程中，发现弹簧秤的读数逐渐
    减小
    减小
    ；当物体完全浸入水中后，改变它在水中的深度，弹簧秤的读数
    不变
    不变
    ．
    ③把该物体浸没在水中如图2所示．此时弹簧测力计示数F=
    0.4N
    0.4N
    该物体所受浮力F浮=
    0.8N
    0.8N
    ．

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    科目：初中物理 来源：2007年浙江省衢州市初中毕业生学业水平考试物理试卷 题型：022

    某学习小组同学探讨在生活和学习中遇到的几个问题，请你用科学知识来回答：

    (1)如图所示，小木桶A和桶中水的总质量为500克，小木桶B可通过它上方的容器向它加水，当水加到一定量时，杠杆开始转动，小木桶B下落．在杠杆刚开始转动时，小木桶B和水的总质量________(选填“大于”、“等于”或“小于”)500克．(杠杆自重和摩擦不计)

    (2)荡秋千是同学们都喜欢的一项运动．心怡同学在荡秋千的过程中学会了自己一个人就能把秋千荡得越来越高的方法，如图所示，即在上升的过程中人逐渐站起来，在下降的过程中人逐渐蹲下来，在此过程中秋千越荡越高，秋千的机械能增加，增加的机械能是由人体内的________能转化而来的．

    (3)心悦同学做测量滑动摩擦力大小实验，如图所示，用弹簧秤水平拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧秤的示数为3.0牛，木块与水平桌面间的滑动摩擦力大小为________牛．

    (4)如图所示，小江同学用弹簧秤测出物体的重力为10.0牛．把物体完全浸没在水中，弹簧秤的读数为8.5牛，此时物体在水中所受浮力大小为________牛．

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    科目：初中物理 来源：2011年思博学校八年级第三次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    做研究浮力的实验中
    （1）测量浸没在水中物体所受浮力大小步骤
    ①用细线把一物体挂在弹簧测力计上如图1所示，测出该物体所受重力G=1.2N．
    ②当她手提弹簧秤将该物体缓慢放入水中的过程中，发现弹簧秤的读数逐渐______；当物体完全浸入水中后，改变它在水中的深度，弹簧秤的读数______．
    ③把该物体浸没在水中如图2所示．此时弹簧测力计示数F=______该物体所受浮力F浮=______．

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