在图1所示四个实验中能用来探究电磁感应现象的是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

在图1所示四个实验中能用来探究电磁感应现象的是

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?黄埔区一模）在没有起重机的情况下，小黄看到工人将木箱沿斜板拉上车．小黄想：为什么不直接将木箱抬上车呢？难道这样做可以省力吗？小黄带着疑问去查阅有关资料：用斜面搬运同一物体时的推力大小跟斜面长度与斜面高度之比、斜面粗糙程度等因素有关．小黄根据以上查阅的资料提出一个探究“沿斜面推力的大小与斜面的长度有什么关系”的实验．
（1）你认为小黄探究沿斜面拉力F的大小与斜面长度L的关系时，应控制的变量有

斜面高度、斜面粗糙程度

．
（2）小黄选用了一把弹簧测力计、一块重8N的光滑物块、五块由同种材料做成的长度不同的光滑长板，按如图1所示进行了实验，实验时控制斜面高度均为 0.2m不变．实验测得的数据如下表所示：

次数	弹簧测力计示数F/N	斜面长L/m
1	4.0	0.4
2	2.0	0.8
3	1.6	1.0
4	1.0	1.6
5	0.8	2.0

分析实验数据，每次拉力做的功均为

1.6

J，斜板L越长，拉力F越

小

．
（3）下列四个图中，能大致反映F与L的关系是

图．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示四个实验都是为了研究某个物理性质或规律的．
（1）甲图中，当金属夹从电阻丝上的某点，沿电阻丝向右移动的过程中，小灯泡亮度逐渐变暗．这表明

材料横截面积一定的电阻丝（或这段电阻丝），长度越长电阻越大

；
（2）乙图中，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉发生振动把泡沫塑料球弹起，这个现象说明

空气可以传声

．
（3）丙图中，迅速下压活塞，棉花着起来，说明

压缩气体做功，气体的内能增加温度升高

．
（4）丁图中，接触面磨平的两块铅，用力压紧可以使它们结合在一起，这说明

分子之间存在引力

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（1）如图1所示的黑盒子中，有导线和几个阻值均为5Ω的电阻构成的电路，盒外有四个接线柱．已知1、3接线柱间的电阻为5Ω，2、4接线柱间的电阻也为5Ω，1、2接线柱间的电阻为零，而3、4接线柱间电阻为10Ω．请画出盒内最简单的电路图．

（2）已知室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，请你在图2所示的坐标系中画出温度计读数随时间的变化图象．

（3）小明参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球．先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P₁、P₂、P₃处（如图3所示）．
①小球偏离竖直方向的原因是什么？
②请你根据此图，提出一个有研究价值的科学问题．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

在“观察水的沸腾”的实验中：

（1）实验目的是：观察水沸腾时

现象

和水沸腾时的

温度随时间的变化

；
（2）如图1所示是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定的

的位置，再调整固定

的位置．（选填“A”或“B”）
（3）如图2所示是实验过程某一时刻的温度，此时水温度是

℃，如图3所示是三名同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是

丙

图．
（4）若某次在“观察水的沸腾”的实验中，当水温升高到90⁰C时，每隔1min记录一次水温，5min后水开始沸腾，接着又观察、记录了4次，记录数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/⁰C	90	92	94	96	97	98	99	99	99	99

（5）4名同学根据观察到的现象，分析数据分别得出如下结论：
甲：沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象；乙：前5min水吸收热量，温度升高；
丙：水的沸点是99⁰C；丁：水沸腾时温度保持不变，说明沸腾过程不需要吸收热量．
（a）以上四个结论错误的是

丁

（b）为了缩短实验时间，节约燃料，除了烧杯中盛水量不宜过多外，还可采取的有效措施有：在烧杯口盖上中心有孔的硬纸板；

水温不宜太低

．（请写出一种方法即可）
（6）请根据（4）中表格里的数据，在图4的方格纸上做出水沸腾时温度随时间变化的图象．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学