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    为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
    （1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质
    吸热多少
    吸热多少
    ．
    （2）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是：
    为使物体充分受热应用搅拌棒搅匀
    为使物体充分受热应用搅拌棒搅匀
    ．
    （3）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量
    大于
    大于
    （填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
    （4）可以推想，如果给相同质量的水和沙子加热相同时间，
    沙子
    沙子
    （填“沙子”或“水”）升高的温度会更高些．
    质量/g 温度升高10℃所需要的时间/s 温度升高20℃所需要的时间/s 温度升高30℃所需要的时间/s
    沙子 30 64 89 124
    水 30 96 163 220
    （5）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，你认为可能的原因是
    沙子的质量大于水的质量
    沙子的质量大于水的质量
    ．
    （6）有一次小明在白天进入森林游玩时迷了路，进过思考，他沿
    顺风
    顺风
    （填“顺风”或“逆风”）方向走了下去，终于走出了森林．
    分析：（1）沙子和水吸热的多少无法判断，但通过使用采用相同的加热方法，即可通过加热时间判断物体吸收热量的多少；
    （2）为使物体充分受热应用搅拌棒搅匀；
    （3）根据（2）可以判断出液体的吸热能力的大小，故进而能判断出哪种物质温度升高的快．
    解答：解：
    （1））研究物体吸热本领的与物质的种类的关系时，由于是相同的酒精灯加热，即沙子和水在相同的时间内吸收的热量相等，所以可以利用加热时间的长短来反映物体吸收热量的多少；
    （2）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是使其受热均匀；
    （3）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水用的时间长，故水吸收的热量大于沙子吸收的热量，
    所以加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子升高的温度更高；
    （4）可以推想，如果给相同质量的水和沙子加热相同时间，沙子升高的温度会更高一些；
    （5）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，你认为可能的原因是所用沙子的质量大于水的质量；
    （6）白天在阳光的照射下，森林升温慢气压高，空气由森林向气压低的外边吹，要走出森林要顺风而行．
    故答案为：
    （1）吸热多少；
    （2）为使物体充分受热应用搅拌棒搅匀；
    （3）大于；
    （4）沙子；
    （5）沙子的质量大于水的质量；
    （6）顺风．
    点评：本题考查的是比较物质吸热能力的方法，考查了学生对试验的操作能力，以及对于实验数据的分析能力，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活，以及物理实验中常常采用控制变量法．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    33、为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：

    （1）在此实验中，是用加热时间的长短来表示水和沙子
    吸热的多少
    的．
    （2）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是：
    使水和沙子均匀受热
    ．
    （3）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量
    大于
    （大于/小于）沙子吸收的热量．
    （4）可以推想，如果给相同质量的水和沙子加热相同时间，则
    沙子
    （沙子/水）升高的温度会更高些．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，并用温度计记录温度变化情况．实验过程与记录如下：
    （1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质
    吸热的多少
    吸热的多少
    ．
    （2）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量
    大于
    大于
    （大于/小于）沙子吸收的热量．
    质量/g 温度升高10℃所需要的时间/s 温度升高20℃所需要的时间/s 温度升高30℃所需要的时间/s
    沙子 30 64 89 124
    水 30 96 163 220
    （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，
    沙子
    沙子
    （沙子/水）升高的温度更高．
    （4）由此可见，相同质量的不同物质升高相同温度吸收的热量是不同的，物理学上用
    比热容
    比热容
    来表达物质的这种特性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯分别对其加热，实验数据记录如下：
    物质 升高温度/℃ 所需加热的时间/s
    沙子
    m=30g    		 10 64
    20 89
    30 124
    水
    m=30g    		 10 96
    20 163
    30 220
    （1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质
    吸收热量的多少
    吸收热量的多少
    ．
    （2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量
    大于
    大于
    （选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
    （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，
    沙子
    沙子
    （“沙子”或“水”）升高的温度更高．因此在相同的日照下，山区的温差比沿海地区温差
    大
    大
    ．
    （4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（3）结论不符，你认为可能的原因是：
    水的导热性能好，沙子的导热性能差
    水的导热性能好，沙子的导热性能差
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
    （1）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量
    大于
    大于
    （大于/小于）沙子吸收的热量．
    质量/g 温度升高10℃所需要的时间/s 温度升高20℃所需要的时间/s 温度升高30℃所需要的时间/s
    沙子 30 64 89 124
    水 30 96 163 220
    （2）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，
    沙子
    沙子
    （沙子/水）升高的温度更高．

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