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    乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性。玛丽认为直径增加了，乒乓球的弹性减弱了，吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明。能够验证玛丽的说法是否正确的是
    A．把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较反弹后落地的距离
    B．把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度
    C．把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度
    D．把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度
    D。
    我们想通过反弹的高度来确定其弹性是否减弱，而乒乓球反弹的高度受多种因素的影响，所以研究问题时需要控制变量，只让乒乓球的直径发生变化，而其它的因素都不变，故D是正确的。
    A、B在掷乒乓球与抛乒乓球时都很难控制掷或抛时的力度是相同的，而C中在不同高度释放乒乓球，就更不对了，因为反弹的高度本身就与释放乒乓球的高度有关。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    甲、乙两球的质量之比为3∶2，则他们所受的重力之比为_____________，若甲球所受的重力为60N，则乙球所受的重力为_________N。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示，画出小球摆到最高点时所受到的重力和拉力的示意图．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    昔日高档小汽车，今朝进入百姓家，下列关于汽车的说法错误的是（　　）
    A．汽车使用的汽油属于不可再生能源
    B．汽车发动机将燃料燃烧释放的内能转化为机械能
    C．由于惯性，汽车刹车之后还会滑行一段距离
    D．轮胎上刻有花纹是为了减小摩擦

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（　　）
    A．F1的施力物体是手，受力物体是桌子
    B．F2的施力物体是手，受力物体是桌子
    C．F1的施力物体是地球，受力物体是桌子
    D．F2的施力物体是地球，受力物体是手

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    物理老师用矿泉水瓶为同学们演示了以下实验，请回答下列问题：
    （1）在矿泉水瓶内装半瓶沙子，拧紧瓶盖，用厚毛巾包住，手握毛巾用力快速晃动瓶子约五分钟后，沙子变热，这是通过　 　的方式使沙子内能增加的（选填“热传递”或“做功”）．
    （2）用矿泉水瓶从饮水机接水的过程中，听到瓶中传出的声音的音调越来越　 　．
    （3）如图所示，将细线系在矿泉水瓶下部，沿水平方向拉动细线使其沿同一水平桌面匀速移动，发现拉满瓶水比拉半瓶水需要的力大，此现象表面在接触面的　          　相同时，      　越大，滑动摩擦力越大．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    普通电瓶车耗电一度，最多能够跑40km，2013年5月由湖南大学学生发明团队研制的超级节能赛车，一度电可跑250km，该赛车质量仅为50kg，运动时“贴地”而行．关于该节能车，下列说法错误的是（　　）
    A．车身采用密度较小的碳纤维材料，车架采用轻质高强度铝材，以减轻车的质量
    B．零部件间摩擦很小，以提高能量转换效率
    C．车外观呈线条流畅的水滴形，以减小风阻力
    D．车的重心高，不容易翻倒

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中：

    （1）将一个各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做匀速直线运动，如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力为　  　 N；
    （2）将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B，并把B叠放在A上，用弹簧测力计水平向右拉动A，使A和B一起做匀速直线运动，如图22乙，则弹簧测力计示数将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），判断的依据是　                                　．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析，下列说法正确的是
    A．文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小
    B．文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力
    C．因为文具盒处于静止状态，所以它没有惯性
    D．文具盒不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力

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