【题目】水平桌面上,甲、乙两相同的杯中盛有不同浓度的盐水.现将两个相同的小球分别放入杯中,待小球静止时,两杯中液面恰好相平,小球的位置如图所示.则( ) ![]()
A.乙杯底部受到液体的压强较大
B.甲杯中小球受到的浮力较大
C.向甲杯中缓慢加盐,小球受到的浮力一直增大
D.向乙杯中缓慢加水,小球受到的浮力一直减小
【答案】A
【解析】解:A、小球在甲中下沉,ρ甲<ρ物 , 在乙中漂浮,ρ乙>ρ物 , 则ρ乙>ρ甲 , 两杯中液面恰好相平,由p=ρgh可知,乙杯底部受到液体的压强较大,故A正确;B、小球在甲中下沉,受到的浮力小于物体重;在乙中漂浮,小球受到的浮力等于物体重;因此甲杯中小球受到浮力较小,故B错误;
C、若向甲杯中缓慢加盐,则甲的密度增大,当甲的密度等于物块的密度时,小球悬浮,此时浮力等于其重力,当甲的密度大于物块的密度时,小球漂浮,此时浮力等于其重力,因此向甲杯中缓慢加盐,小球受到的浮力不是一直增大,故C错误;
D、小球在乙中漂浮,受到的浮力等于物体重;当向乙杯中缓慢加水,小球始终漂浮,此时浮力等于其重力,因此向乙杯中缓慢加水,小球受到的浮力不变,故D错误.
故选A.
【考点精析】解答此题的关键在于理解液体的压强的特点的相关知识,掌握液体压强的特点: 在同一深度,各个方向的压强相等;深度增大,液体的压强增大;液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体密度越大,压强越大,以及对阿基米德原理的理解,了解阿基米德原理:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力.这个规律叫做阿基米德原理,即 F浮= G排 =ρ液gv排.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练.如图所示是中国航母“瓦良格”号训练时的图片.当飞机飞回航母后( ) ![]()
A.航母将浮起一些,所受浮力减小
B.航母将下沉一些,所受浮力增大
C.航母将下沉一些,所受浮力减小
D.航母始终漂浮,所受浮力不变
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,电源电压和灯L的电阻不变,灯L上标有“6V 3W”字样.当开关S闭合,滑片P移至a端时,电流表的示数为1.0A,灯L正常发光;当开关S断开,滑片P移至b端时,电源电压U和灯L消耗的电功率P为( ) ![]()
A.6V、1.5W
B.6V、0.75W
C.3V、1.5W
D.3V、0.75W
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小磊在“探究凸透镜成像规律”的实验中,将凸透镜A固定在光具座上35cm处,移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像,如图甲所示,接着,他将凸透镜A换成凸透镜B并保持烛焰和透镜位置不变,移动光屏再次得到清晰的像如图乙所示,则下列说法中正确的是( ) ![]()
A.A的焦距小于B的焦距,显微镜的物镜成像原理与图甲相同
B.A的焦距小于B的焦距,显微镜的物镜成像原理与图乙相同
C.A的焦距大于B的焦距,显微镜的物镜成像原理与图甲相同
D.A的焦距大于B的焦距,显微镜的物镜成像原理与图乙相同
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块(不吸水)的密度. ![]()
(1)在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越 .
(2)如图(甲)所示,木块所受的重力为N.
(3)如图乙所示,将滑轮的轴固定在吸盘的挂钩上,挤出吸盘内部的空气,吸盘在的作用下被紧紧压在烧杯底部.在烧杯中倒入适量的水,将木块放入水中后,用弹簧测力计将木块全部拉入水中,如图(丙)所示,此时弹簧测力计示数为0.4N,不计摩擦和绳重,木块受到的浮力为N,木块的密度为kg/m3 .
(4)将丙图烧杯中的水换成另一种液体,重复上述实验,此时弹簧测力计示数为0.2N,该液体的密度为kg/m3 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验: ![]()
(1)将天平放在水平台上,把游码放在处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向(选填“右”或“左”)调.
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为g,酱油的密度为kg/m3 .
(3)小明用这种方法测出的酱油密度会(选填“偏大”或“偏小”).
(4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整. ①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0 .
②将一个烧杯 , 用天平测出烧杯和水的总质量为m1 .
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2 .
④则酱油的密度表达式ρ= . (已知水的密度为ρ水)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】对图1所示的四个实验现象的解释,下列叙述不正确的是( )
A.
挤压两铅棒能使它们“粘”合在一起,主要是由于分子间引力的作用
B.
试管内的水沸腾后,水蒸气将软木塞推出,这是将内能转化为机械能
C.
抽去玻璃板后,两瓶中的气体逐渐混合,说明上瓶中的空气密度较大
D.
快速下压活塞,硝化棉燃烧起来,是由于对气体做功,气体内能增加,温度上升
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】我市南澳风力发电场位于南澳东半岛果老山脉.山巅有风车阵,与蓝天大海,组合成一幅壮丽的南粤山水新风景线(图甲).风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成. ![]()
(1)风力发电利用的是风能,风能是清洁的、(可再生/不可再生)能源.
(2)风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能,通常用密度小,硬度(选填“大”或“小”)的复合材料制成;叶片形状像飞机的机翼,若叶片位置和风向如图乙所示,由于叶片两面空气流速不同产生压强差,而受到向(选填“上”或“下”)的力使风叶旋转.
(3)风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机,利用原理.实现机械能转化为电能.
(4)(多选)某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示,由图象得到的下列信息,正确的有哪些
A.只要有风,机组就能产生电能
B.风速过大,机组不会产生电能
C.风速越大,机组产生的电功率一定越大
D.风速在一定范围内,机组产生的电功率可能不变
(5)下表给出了在不同风速下某风机获得的能量:
平均风速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s内获得的能量(×104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
当风速为5m/s时,这台风机工作1s所产生的电能可供1只“220V 100W”电灯正常工作10s,该风机发电的效率是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图1所示,物体A重为16N置于水平桌面上,在拉力F的作用下,5s内匀速直线运动了0.5m.图2是拉力F做的功随时间变化的图象.物体A在水平桌面上运动时受到的摩擦阻力f为物重G的0.2倍.求: ![]()
(1)物体A的速度.
(2)5s内拉力F对物体A做的有用功.
(3)滑轮组的机械效率η.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com