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    小红在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连好电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关s，发现小灯泡L不亮。接下来，以下做法最合理的是(   )
    A．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路
    B．断开开关s，更换额定功率更大的灯泡重新实验
    C．断开开关S，增加电池的个数重新实验
    D．断开开关S，拆掉导线重新连接电路
    A

    试题分析：小灯泡L不亮，通常有两个原因：1.电路断路；2.电路中电流过小。故应先观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路，若无电流，电路中有断路；若有电流，电流过小，接下来移动变阻器滑片，增大电流。
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在测定“小灯泡电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
    (1)连接电路时开关应      ，闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于    端。
    (2) 请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。在方框内画出实验的电路图。

     

     
     

     
    (3) 电路连接无误后，闭合开关电压表和电流表的示数如图所示，则通过灯丝的电流为____ A，小灯泡两端的电压为_____V，小灯泡的电阻为_______Ω。

    (4)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图所示的I－U图像，通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的，原因是                          。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    一些实验仪器器具有调节作用。下列滑动变阻器在电路中的接线方式不同，其中对电路能起调节作用的是

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，电阻箱两接线柱间的电阻值为_____________ 。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明同学在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，电源电压保持不变。所用电压表“0~15伏”量程损坏，但“0~3伏”量程完好。所用滑动变阻器上标有“20（  2A”字样。
    （1）小明连接的实物电路为下图（a），其中有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接，要求：当滑片向左移时，电压表示数变大。
         
    （a）                          （b）
    （2）他实验步骤正确，闭合电键，观察到电压表、电流表的示数都为0，若电路中只有一处故障且只发生在电阻Rx或滑动变阻器R上，这一处故障原因可能是       。换用同样规格的器材排除这处故障后，再闭合电键，观察到电压表、电流表的示数分别为2.4伏和0.18安，则所用的电源电压为    伏。
    （3）小明继续减小变阻器连入电路中的阻值，同时在不更改器材的情况下，解决了实验中遇到的困难。当滑动变阻器的滑片在某点时，电压表的示数如图（b）所示，则此时待测电阻RX两端的电压为    伏。
    （4）接着，他移动滑动变阻器的滑片到中点位置（即滑动变阻器接入电路的电阻为10欧），观察到电流表示数为0.24安，则此次RX的阻值为     欧。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图甲所示的电路中，在M、N两点间接入滑动变阻器，要求闭合开关S后，在滑片P向左滑动的过程中，灯泡的亮度逐渐变亮。在图乙所示的四种接法中，可能实现上述要求的是

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如下图所示的电路中，电源两端电压保持不变。开关S闭合，灯L正常发光，将滑动变阻器的滑片P向右滑动，则下列说法中正确的是（    ）
    A．电压表的示数变大，灯L变亮
    B．电流表的示数变小，灯L变亮
    C．电流表的示数变大，灯L变暗
    D．电压表的示数变小，灯L变暗

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    一位同学设计了一个风力测定仪，如右图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板．无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大．AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S即可．通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个       ，观察小灯泡的       可以粗略地知道风力的大小．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图为滑动变阻器连入电路的示意图，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变大的是

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