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    【题目】小明用如图所示的装置判断重力的方向:缓慢改变木板M的倾角α，可观察到悬线OA的方向__（改变/不变）；若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是__。用来检查墙壁砌得是否竖直的__就是根据这一原理制成的。

    【答案】不变 剪断悬线OA 铅垂线

    【解析】

    地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向始终是竖直向下的；小球A由于受到竖直向下的重力，对绳子施加了一个竖直向下的拉力，使绳子处于竖直方向，改变木板的倾角α，可观察到悬线OA的方向保持不变；若要进一步验证重力方向向下的结论，可以剪断悬线OA，观察小球的下落情况；建筑工人常用铅垂线（或重垂线）检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】个人用图示装置在10s内将质量为45kg的货物匀速提升2m，此过程中拉力的功率为120W。（g取10N/kg）求：

    （1）有用功；

    （2）滑轮组的机械效率；

    （3）若工人用此装置匀速提升其他货物，测得拉力大小为300N，额外功占总功的20%，工人提升货物的重。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学习了电学知识后，小明、小亮和小艳所在的兴趣小组发现：电学量的变化往往能够用来反映力学、热学、光学等物理量的变化。在老师的点拨下，他们在探究过程中不断完善和优化方案，共同设计了一种利用电学量的变化来反映力学距离变化的装置。

    (1)．图甲所示是他们最初设计的装置原理图。图中R0是定值电阻，ab是总电阻为9Ω、长60 cm、粗细均匀、电阻随长度均匀变化，且沿竖直方向固定放置的金属杆，M是上下均有挂环、可沿竖直导轨上下移动的小物块，M上连有一根左端有滑片P、电阻不计的水平金属细杆，细杆与导线以及P与ab均接触良好。P在ab的中点时，对应于M既不上移也不下移的位置。除金属杆ab、小物块M、金属细杆和导轨外，他们还准备了以下器材：

    A．电源(提供4 V的稳定电压)

    B．电流表A(量程0～0．6 A)

    C．电压表V1(量程0～3 V)

    D．电压表V2(量程0～15 V)

    E．定值电阻R0(1Ω、3Ω、5Ω和6Ω的电阻各一个)

    F．开关S一个，导线(足够长)若干

    ①认真研究该原理图后，小艳认为图中只需一个电表即可，于是她将电流表去掉，则电流表所在处应该________(填“让其断路”或“用一根导线替代”)。

    ②小明和小亮认为：该装置应该尽量大的反映M移动的距离范围，同时还希望电压表上的每根刻度线都能够表示出M移动的距离值。要达到此目的，电压表应该选______(填器材序号字母)；定值电阻R0应该选阻值为________Ω的电阻。

    ③在选择好合适的电压表和电阻后，当滑片P在ab的中点，M既不上移也不下移时，电压表的示数为 V。

    (2)．老师在充分肯定他们的设计方案后，提出一个建议：能否在上述改进并初步完善的方案基础上再想想办法，使测量的距离范围更大?

    他们经过热烈讨论后，决定增加一组滑轮组试试。乙中的A、B、C是小明、小亮和小艳分别画出的滑轮组与M连接的示意图。他们希望通过电表的示数间接反映绳上N点的移动距离，且要求N点移动距离范围超过M。

    ①小明的连接方式能够达到目的吗? （选填“能”或“不能”）

    ②___ _的连接方式，测量的N点移动距离范围最大。以此连接方式，若电压表的指针指在量程的1/3的刻度线处，则表示的N点 (填“向上”或“向下”）移动了 cm的距离。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两同学站在滑板上相对而立，如图所示，当甲用60N的力推乙，甲静止不动，乙向后退，以下分析正确的是（ ）

    A. 甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60N

    B. 甲受到的推力与甲受到的重力是一对相互作用力

    C. 甲的质量可能小于乙的质量

    D. 如果最初是乙用60N的力推甲，仍然是甲静止不动，乙后退

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：

    （1）第一组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示：

    表一

    被测物体

    形状

    重力

    橡皮泥

    正方体

    4.8N

    球形

    4.2N

    三角锥形

    3.6N

    分析上述实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关．这个结论是否可靠________（选填“可靠”或“不可靠”），理由是________．

    （2）第二组：探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”，实验装置如图甲，实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中．

    表二

    钩码的个数

    1

    2

    3

    4

    5

    钩码的质量（m/×10﹣2kg）

    5

    10

    15

    20

    25

    弹簧测力计的读数（G/N）

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    请你在图乙方格纸中作出关于G与m的关系图象．

    （_____）

    （3）分析实验数据可以得出的结论：________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路，电源电压保持不变，滑动变阻器最大阻值为20Ω，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P移到a端时，电流表的示数为0.75A，此时电阻R两端的电压为_____V；当滑动变阻器的滑片P移到b端时，电流表的示数为1.25A．则电源电压为_____V，电阻R的阻值为_____Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是某课外活动小组设计的小台灯电路图。S为单刀双掷开关，电源电压为12V，且保持不变，小灯泡的额定功率是6W，电阻R的阻值为6Ω，当开关S接“2”时，小灯泡恰好正常发光，若灯丝电阻不变，试求：

    (1)小灯泡的额定电流和灯丝的电阻各是多少？

    (2)开关S接“1”时，电阻R的功率是多少？1min内R产生多少热量？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】卞老师在探究分子之间是否有空隙的实验时，他拿了一只一端开口一端封闭的玻璃管，容积100ml。准备了一些水和纯酒精。他先在玻璃管内注入50ml的水，再沿管口缓缓注入50ml的酒精。请问：两种液体注入的先后能否任意？

    答：_______（可以任意，不可任意）。塞紧塞子后，管内没有任何空隙。然后应该______（选填代号：A、反复翻转玻璃管 B、静置足够长时间），观察到玻璃管的上端和塞子之间有了明显的空隙，该现象______（能、不能）说明分子在永不停息地做运动。读出液面在95ml处，管内混合液体的平均密度为_____g/ cm3.（酒精=0.8×103kg/ m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中,鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态,在乙杯中处于悬浮状态,两杯盐水的深度相同。下列判断正确的是

    A. 甲杯中盐水对杯底的压强大于乙杯中盐水对杯底的压强

    B. 甲杯中盐水对杯底的压强小于乙杯中盐水对杯底的压强

    C. 鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力

    D. 鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力

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