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    (2008，福州)2008年4月28日，T195次列车下行到周村至王村路段时．由于超速造成部分车厢脱轨．此时，上行的5034次列车司机发现情况后紧急刹车，由于列车具有________，无法立即停下，使两车相撞，造成重大人员伤亡．

    答案：惯性
    解析：

    解析：惯性是物体所具有的保持运动状态不变的性质，当刹车的时候由于惯性物体要保持向前的运动状态运动一段距离，因此不能马上停下来，容易发生事故．


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    科目：初中物理 来源： 题型：038

    (2008，福州)如图所示，电源电压为10V，闭合开关S后，电流表、电压表的示数分别为0.5A和6V．求：

    (1)通过的电流是多少?

    (2)马平同学在求的电阻值时，解题过程如下：

    根据欧姆定律：

    请你指出马平同学在解题过程中存在的错误，并写出正确的解题过程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：058

    (2008，福州)在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

    (1)连接电路时，开关应_______．

    (2)请你用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整．

    (3)闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到________端(填“A”或“B”)．闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是________．

    (4)排除故障后，实验得到的数据如下表．在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为________A，此时小灯泡的实际功率为_________W．

    (5)由上表可知，小灯泡的额定功率为________W；小灯泡的实际功率随实际电压的增大而________(填“增大”或“减小”)．

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    科目：初中物理 来源： 题型：058

    (2008，福州)如图是探究平面镜成像特点的实验装置．

    (1)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与_______的大小．

    (2)点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：058

    (2008，福州)某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1，2，3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示．

    (1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越________．

    (2)第3次实验中所做的有用功是_________J，机械效率是________．

    (3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功_________(填“增大”或“减小”)，因而，由第2，3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关．

    (4)综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，_________额外功(填“增大”或“减小”)．

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    科目：初中物理 来源： 题型：058

    (2008，福州)珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．

    如何比较物体的稳度大小呢?她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小(物体不滑动)，来比较物体稳度的大小，如图所示．

    在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图中的甲、乙、丙所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小．实验记录如下表．

    (2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和________的大小不变，这种实验方法叫________法．

    (3)实验现象表明，物体的重心越_________，其稳度越大．

    (4)依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在________层(选填“上”或“下”)，可使货物不易翻倒．

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