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    【题目】在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示三次实验，已知三个小球的质量m1＜m2=m3 ， 小球放在斜面上的高度h1=h2＞h3
    让球从同一光滑的斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面的木块相碰，球与木块在水平面上共同移动一段距离后静止．
    （1）实验中我们通过观察来判断铁球动能的大小．
    （2）选用甲、乙两图，是为了探究动能大小与的关系，实验中应控制小球速度相同，具体做法是让铁球从斜面的（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下．
    （3）为了探究动能的大小与物体运动速度的关系，应该让同一铁球从斜面的不同高度由静止滚下，推动纸盒做功，应选用两个图来分析，并由此得出的初步结论是

    【答案】
    （1）木块移动的距离
    （2）质量；相同
    （3）乙丙；质量相同的物体，速度越大，动能越大
    【解析】解：（1）从甲乙两图中可以看出，小球滑下的高度不同，即小球刚到水平面上时的速度不同，并且小球滑下时的高度越大，木块被推动的距离越远，所以距离越远表明小球的动能越大．（2）选用甲、乙两图，小球的质量不同，高度相同，即是为了探究动能大小与质量的关系，实验中应控制小球速度相同，具体做法是让铁球从斜面的相同高度由静止滚下．（3）为了探究动能的大小与物体运动速度的关系，应该让同一铁球从斜面的不同高度由静止滚下，推动纸盒做功，应选用乙丙两个图来分析，并由此得出的初步结论是：质量相同的物体，速度越大，动能越大． 所以答案是：（1）木块移动的距离；（2）质量；相同；（3）乙丙；质量相同的物体，速度越大，动能越大．

    练习册系列答案
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    A．小于0.5U0

    B．等于0.5U0

    C．大于0.5U0而小于U0

    D．等于U0

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    A．在a电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭

    B．在a电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，灯L1和灯L2发光会变暗

    C．在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭

    D．在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将不会熄灭

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    【题目】如图所示，在超市里服务员用手推车装运货物，若服务员把车内的货物摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，服务员向下按扶手，这时手推车可看作杠杆，支点是点（填字母）；当后轮遇到障碍时，服务员向上提扶手，这时支点是点，此时较（选填省力或费力）．

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    【题目】关于电路，下列说法中不正确的是（ ）

    A. 电源是提供电能的装置

    B. 在电源外部，电流从电源的正极流向负极

    C. 用电器是将其他形式的能转化为电能的装置

    D. 电路中必须有电源并且是通路时，电路中才有电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在电路中我们把消耗电能的叫______ ，控制电流通断的叫______ 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小明的实验报告（部分）如下，请将其补充完整．

    ：探究杠杆平衡的条件．
    实验器材：带刻度的均匀杠杆、铁架台、、钩码和细线等．
    实验步骤：①．把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的使杠杆在平衡．
    ②．将钩码分别挂在杠杆的两侧，使杠杆在水平位置保持平衡．
    ③．多次改变钩码的和位置，重复实验，并记录实验数据．
    …
    ④．如图所示，在已经调节平衡的杠杆上的D点悬挂钩码后，可以用弹簧测力计在点施加竖直向上的力使杠杆再次平衡．（选填“A“或“E“）

    ⑤．本实验测量多组力和力臂的目的是为了（提高实验结果的精确性或从不同情况下找普遍规律）．

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    【题目】下列做法不符合“节能减排”这一要求的是（　　）。

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