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    【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究．
    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．
    【设计与进行实验】

    ①按如图所示的电路图连接电路．
    ②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压．
    ③在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
    ④测出AC间的电压，得出结论．
    【交流与评估】
    （1）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是或 ．
    （2）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ， 为什么？ ．

    【答案】
    （1）L1短路；L2断路
    （2）不能；电压表正负接线柱接反了
    【解析】解：（1）因为闭合开关，发现电压表示数为零，可能是电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连，若故障出现在灯泡处，则可能是L1短路或者L2断路．（2）在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样电压表正负接线柱接反，所以不能测出L2两端的电压．所以答案是：（1）L1短路；L2断路；（2）不能；电压表正负接线柱接反了．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．
    （1）实验中通过变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．
    （2）甲装置可探究电流产生的热量与的关系，电路中将两根金属丝串联的目的是相等．
    （3）在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况，可探究电流产生的热量与的关系．
    （4）甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球（填气球字母标号）相通的电阻丝产生的热量最多．
    （5）电烘箱高温和低温两档的调节是通过改变接入电路中电阻丝的长度来实现的．由上述实验可知：低温档接入电路的电阻丝比高温档要（填“长”或“短”）一些．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】以下是一些电流值和电压值，其中最符合实际的是（ ）
    A.家庭电冰箱正常工作时，流过的电流约为1A
    B.电影放映厅内的中央空调正常工作时，流过的电流约为2A
    C.发生闪电时，云层间的电压约为220V
    D.手机电池电压约为1.5V

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路，当开关闭合，两灯正常发光，使用中发现两灯突然熄灭，电流表无示数，电压表示数增大，则故障可能是（ ）

    A.灯L1被短路
    B.灯L2被短路
    C.灯L1断路
    D.灯L2断路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】天然气在我市广泛使用，已知天然气的热值为4×107J/m3 ， 完全燃烧0.05m3天然气可以放出J的热量，这些热量若只有42%被水吸收，则可以使常温下5kg的水温度上升℃．[水的比热容为4.2×103J/（kg℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列对四幅图的描述，哪一个是正确的
    A.
    医生诊病时使用的听诊器能使病人心跳的响度增大
    B.
    摩托车的消音器，其主要作用是在人耳处减弱噪声
    C.
    通过声呐探测海深，主要是利用了声音能传递信息
    D.
    太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明所在的实验小组在实验室完成以下三个实验
    （1）如图所示，将一根细线上端固定，下端系上一小铁球，该装置便是“单摆”，实验小组用该“单摆”探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”，将铁球从某一高度由静止释放，铁球摆到竖直位置时，撞击水平面的木块，将木块撞出一段距离．

    ①本实验中，铁球动能的大小是通过观察来判断的．
    ②如图甲、乙所示，将质量为m1、m2的小球分别移动到与竖直方向成θ1角时放手， m2＞m1 ， 两个小球运动到B点时速度相同，此时撞击放在水平面上的同一木块，木块被撞后在水平方向移动的距离如图所示．则单摆的运动速度与铁球的无关，由甲、乙两图可得出结论：物体的运动速度相同时，越大，动能越大．
    ③如图丙所示，将质量为m2的铁球移动到与竖直方向成θ2角时放手，∠θ2＞∠θ1 ， 铁球运动到B点时撞击同一木块，比较两图可得出结论：物体的质量相同时，速度越快，动能越大．
    （2）实验小组利用“替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程中如图所示．

    ①如图甲，选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明烧杯中，花生米下沉至杯底．
    ②如图乙，往烧杯中逐渐加盐并充分搅拌，直至观察到花生米处于状态，随即停止加盐．
    ③如图丙，取出花生米，用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量为g；
    ④将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量为88g，如图丁示，用量筒测出盐水的体积为mL．
    ⑤通过公式计算出盐水的密度即可知花生米的密度，本实验中花生米的密度为g/cm3 ．
    （3）在“测定小灯泡电阻”的实验中（所用灯泡的额定电压为2.5V）

    ①小明采用图甲所示的方案，测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是； 排除故障后，调节滑片到一定位置后电压表的示数为2.0V，要测量小灯泡正常工作时的电阻，应该把滑片向（填“左”或“右”）移动直到电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常工作的电阻为Ω。
    ②小刚因为电流表损坏，他们设计了如图丙所示的电路图（其中电源电压未知，定值电阻的阻值用R0表示）测量小灯泡正常工作时的电阻，请你帮他们完成实验：先将开关S2拨到位置2，移动滑片P使电压表示数U1=；再保持不动，将开关S2拨到位置1，读出电压表示数U2 ， 则小灯泡正常工作时的电阻RL的表达式为（请用题目中的符号表示所需的物理量）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速V与压强p的关系可表示为 ρυ2+p=C（式中C是常量，ρ表示空气密度）．如图所示，在水平桌面上放置一个质量为m、底面积为S的硬币，并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．
    （1）根据上述关系式可知：空气流速越大，压强越 ．
    （2）根据上述流速与压强的关系式可知，硬币下方空气压强P下= ．
    （3）请推导出刚好将硬币吹起时吹气速度的表达式：υ=（用ρ、S、m表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物所用的拉力F为200N，绳子自由端被拉了3m，在此过程中，求：
    （1）拉力做的功；
    （2）滑轮组的机械效率；
    （3）滑轮组中动滑轮的重；
    （4）若现提升800N的重物时，滑轮组的机械效率又是多少？（不计绳重和摩擦）

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