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    【题目】为“比较不同物质吸热的情况”，小亮用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，记录加热时间和对应的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示，根据图象回答下列问题：

    （1）加热3分钟，甲吸收的热量________ 乙吸收的热量（选填大于、小于、等于）；

    （2）使用相同的酒精灯，通过记录加热时间来间接反映液体吸热的多少，这种方法叫________法；

    （3）从图象分析知，吸热能力强的物质是________．

    【答案】等于转换乙

    【解析】

    (1)甲、乙同时加热3分钟,吸收热量相同,所以甲吸收的热量等于乙吸收的热量。(2)通过记录加热时间来间接反映液体吸热的多少,这种方法叫转换法。

    (3)由图象知,甲乙升高相同的温度,乙需要加热更长的时间,说明乙吸收热量更多,吸热能力更强。

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    【题目】如图，小华斜向上拉着行李箱匀速行走在水平路面上．下列说法正确的是

    A. 小华先对行李箱有力的作用，行李箱后对小华有力的作用

    B. 小华拉着行李箱运动的过程中，行李箱的机械能保持不变

    C. 小华对行李箱的拉力与地面对行李箱的摩擦力是一对平衡力

    D. 不拉行李箱，行李箱会停下来，说明力是维持物体运动的原因

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    【题目】如图所示的电路中，电源两端的电压为6V并保持不变，R1=R2=10Ω，开关S1闭合后，下列说法中正确的是（ ）

    A. 当开关S2断开时，R1两端的电压为6V

    B. 当开关S2断开时，R1消耗的功率为0.9W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用天平和量筒测量盐水的密度．

    （1）将天平放在 桌面上，移动游码至标尺左端的“O”刻度线后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 侧调节．

    （2）用调节好的天平测量盐水和烧杯的总质量m1=104g．

    （3）将烧杯中的一部分盐水倒入量筒内，如图乙所示，筒内盐水的体积V= mL．

    （4）接着测量剩余盐水和烧杯的总质量m2，天平平衡时，所用砝码质量及游码位置如图丙所示，则m2= g．

    （5）根据测量结果计算出盐水的密度ρ= g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲是“探究电流与电阻的关系”的电路图，电源电压恒定，将的定值电阻接入图中、两点间，正确操作后，电流表的示数如图乙所示．接下来的操作是：断开开关，将的定值电阻更换为的定值电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向__________（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为__________ 时，读出电流表的示数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验课上，老师让同学们测量某一电源的电压（约为，电压保持不变）．除提供的待测电源外，还可选用的器材有：一只量程为的电流表，一只量程为的电压表，一个阻值为的定值电阻，一个铭牌标有“ ”字样的滑动变阻器，开关及导线若干．请你合理选择器材，帮助他们设计一个实验测出电源电压．要求：

    （1）在虚线框内画出实验电路图；

    （2）写出实验步骤及所需测量的物理量；

    （3）写出电源电压的表达式（用已知量和测量量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探索微观世界的过程中，科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型。在如图所示的两种模型中，图 （填“A”或“B”）是卢瑟福提出的原子核式模型；进而认识到原子是由_______ 和________组成的。

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    【题目】分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400N 的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N．不计绳重及摩擦，此过程中

    A. F甲做的功大于F乙做的功 B. F甲做的功小于F乙做的功

    C. F甲做功的功等于F乙做功的功 D. 无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在学校用托盘天平测量木块的质量。调节天平平衡时，将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示。要使天平平衡，应使平衡螺母向______移动。天平平衡后，在左盘放木块，右盘添加砝码，移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码和游码的位置如图乙所示，木块的质量是______g．小明回家后又利用一架旧天平称一个鸡蛋的质量。在调节横梁平衡时，无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行测量，如图丙所示，则鸡蛋的质量______61g（大于/等于/小于）。

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