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    熔化：物质由
    固
    固
    态变成
    液
    液
    态的过程，要（吸收或放出）
    吸收
    吸收
    热量．
    凝固：物质由
    液
    液
    态变成
    固
    固
    态的过程，要（吸收或放出）
    放出
    放出
    热量．
    分析：根据对熔化和凝固概念和吸放热情况的掌握作答．
    解答：解：
    熔化：物质由固态变成液态的过程，要吸收热量．
    凝固：物质由液态变成固态的过程，要放出热量．
    故答案为：固；液；吸收；液；固；放出．
    点评：此题考查的是我们对熔化和凝固的概念和吸放热情况的掌握，属于识记性知识，难度较小，容易解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?湖里区模拟）小雨同学用如图所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象，如图丙、丁所示．请你回答：

    （1）图乙中，温度计的示数为
    92
    92
    ℃．
    （2）在图丙中，
    BC
    BC
    段表示冰的熔化过程（选填“AB”、“BC”或“CD”）；在第10分钟，杯里的物质处于
    固液混合态
    固液混合态
    （选填“固态”、“液态”或“固液混合态”）．
    （3）由图丁可知，水的沸点是
    98
    98
    ℃，这说明当时水面上方的气压
    小于
    小于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压；在FG段，水的内能
    增大
    增大
    （选填“增大”或、“保持不变”或“减小”）．
    （4）婷婷评估小雨的图象时指出，图象丁中的GH段不是根据实验的测量数据画出来的，婷婷这么说的理由是
    水沸腾时温度保持不变
    水沸腾时温度保持不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学用如图甲所示的装置对冰加热．

    （1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图15乙所示．由图象可知冰是
    晶体
    晶体
    （填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于
    固液混合态
    固液混合态
    （填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；该物质熔化过程经历了
    10
    10
    分钟．
    （2）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图15丙所示且一直保持不变，则水的沸点是
    98
    98
    ℃，这说明当时水面上方的大气压
    低于
    低于
    （填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?泰兴市模拟）小明在做某种物质熔化的实验，请回答：
    （1）请根据实验要求，设计并画出实验记录表格（不需填入数据）．
    （2）如图是根据某次实验数据，在坐标纸上描下的点．请在坐标纸上根据所描的点，画出熔化图象．
    （3）根据熔化图象，可得出该物质熔化过程中温度的变化规律是
    保持不变
    保持不变
    ．
    （4）该物质的熔点是
    48
    48
    ℃，在第2分钟时，该物质处于
    固
    固
    态．
    （5）实验中，热量只能由酒精灯传递给该物质，而不能反过来传递，这说明能量的转化和转移有
    方向
    方向
    性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，小明同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象．
    （1）由图象可看出该物质的熔点是
    80
    80
    ℃，熔化过程大约持续了
    6
    6
    min．在BC段该物质处于
    固液共存状态
    固液共存状态
    （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．
    （2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度
    不变
    不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明参加物理实践活动时，在实验室做了两个小实验，请你帮他一起完成：
    （1）小明对某固体加热，探究“固体熔化时温度的变化规律”，并根据测得的数据绘制了如图所示的图象：
    ①由图象可看出该物质的熔点是
    0
    0
    ℃，在第2min末该物质处于
    固液共存状态
    固液共存状态
    （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．
    ②该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度
    不变
    不变
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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