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    如图是探究平面镜成像特点的实验装置．
    （1）为了便于观察，该实验最好在
    较黑暗
    较黑暗
    （选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行．
    （2）如果有3mm和1mm厚的两块玻璃板，应选择
    1
    1
    mm厚的玻璃板做实验；
    （3）选取实验b和c两支完全相同的蜡烛，是为了比较像与
    物
    物
    大小关系，实验时沿水平桌面移动蜡烛c
    不应
    不应
    （选填应/不应）将c点燃．
    （4）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
    （5）如图所示，平面镜前的物体S所成的像S′，若在镜后AB处放一块布透明的塑料，则像S′将如何变化？
    分析：（1）物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮．在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线．
    （2）从厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像这一角度去分析此题．
    （3）选用A、B两支完全相同的蜡烛便于比较像与物的大小关系．
    在该实验中，如果两只蜡烛都点燃的话，那么，从点燃的那一面看过去，一定会看到对面的蜡烛上有烛焰，这样就无法分清那里的烛焰是像的烛焰还是对面点燃蜡烛的烛焰，无法达到试验效果
    （4）如果玻璃板没有放正，所成的像不在水平面上，所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合．
    （5）平面镜成像的特点是：物体经平面镜成的是虚像，物体和像之间大小相等，左右相反，物体和像到镜面的距离相等，物体和像的连线与镜面垂直．
    解答：解：（1）在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮．所以最比较黑暗的环境中进行实验．
    （2）因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板，用2mm厚的．
    （3）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的．
    为了分清烛焰和烛焰的像，实验时沿水平桌面移动蜡烛c不应将c点燃．
    （4）平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板没有放正，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合，所以有可能找不到像．
    （5）平面镜成的是虚像，像是反射光线的反向延长线会聚形成的，不是实际光线照到像点，所以镜子背面放什么物体都不会影响成像；
    故答案为：（1）较黑暗；（2）1；（3）物；不应；（4）不论怎样在水平桌面上移动后面的蜡烛都不会与前面蜡烛的像完全重合；（5）不变．
    点评：本题主要考查了平面镜成像实验．这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    19、如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到蜡烛B，巧妙地解决了确定
    像的位置
    和
    像的大小
    的问题．
    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，可使B蜡烛与A蜡烛的像重叠，由此判断：像与物的大小
    相等
    ；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板
    垂直
    ．像和物到玻璃板的距离
    相等
    ．
    （3）移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一光屏，直接观察光屏，发现光屏上
    不能
    （填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是
    虚
    像．
    （4）张红用跳棋棋子代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋棋子的像．请你帮她想个能够看清棋子的像的办法：
    用灯光照射棋子
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是探究平面镜成像特点的实验装置，A为玻璃板，B为点燃的蜡烛，C是和B完全相同但未点燃的蜡烛．
       物距/cm  像距/cm
     第一次  12.1  12.1
     第二次  15.2  15.2
     第三次  17.1  17.1
    （1）在玻璃板中看到的B蜡烛的像，是由于光的
    反射
    反射
    所形成的虚像．
    （2）用C蜡烛找像时，无论怎样在水平桌面上移动C蜡烛，都不能与B的像完全重合，则可能性最大的原因是什么？
    （3）眼睛透过玻璃板看到的“C蜡烛”是
    B
    B

    A．光的反射形成的虚像
    B．光的折射形成的虚像
    C．光的直线传播形成的虚像
    D．蜡烛C本身
    （4）若用光屏在玻璃板后面接收B蜡烛的像，能否接收到？
    不能
    不能
    ．
    （5）实验时，一位同学记录的实验数据如上表．根据实验数据可得出像到平面镜的距离
    等于
    等于
    物到平面镜的距离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是探究平面镜成像特点的实验装置，a为玻璃板，b和c是两支完全相同的蜡烛．
    下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是探究平面镜成像特点的实验装置．
    （1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于
    确定像的位置
    确定像的位置
    ；
    （2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择
    2mm
    2mm
     厚的玻璃板做实验；
    （3）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
    有可能找不到像
    有可能找不到像
    ．
    （4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理？
    不合理
    不合理
    理由是：
    实验次数太少
    实验次数太少
    ．
    （5）实验中，直尺的作用是
    比较物距与像距
    比较物距与像距
    的关系．
    （6）将蜡烛B移去，在此位置上放上光屏，则光屏上
    不能
    不能
    接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是探究平面镜成像特点的实验装置．（中间一块玻璃板，一边有个蜡烛）
    （1）探究“平面镜成像特点”的实验中，为什么不用平面镜代替玻璃板进行实验
    利用玻璃板可以确定像的位置及大小
    利用玻璃板可以确定像的位置及大小
    ．
    （2）李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要再玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是
    完全一样
    完全一样
    ，这是为了
    比较像与物体的大小
    比较像与物体的大小
    ．
    （3）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该
    A
    A
    （选填“A”或“B”）这一侧观察，小明无论如何调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是
    玻璃板没有垂直放置
    玻璃板没有垂直放置
    ．
    （4）如果张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像，请你帮她想个办法看清跳棋的像
    利用手电筒照亮跳棋
    利用手电筒照亮跳棋
    ．
    （5）用刻度尺分别测出点燃的蜡烛和玻璃板后面的蜡烛到玻璃板之间的距离，发现像距的数据等于物距的数据，得到实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理？
    不合理
    不合理
    理由
    应该多次改变蜡烛的位置，通过多次测量数据，避免实验结论出现偶然性
    应该多次改变蜡烛的位置，通过多次测量数据，避免实验结论出现偶然性
    ．

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