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声音具有三个特征是音色、
音调
音调
和响度.我们对自己的同学一般能做到“闻其声,知其人”是根据声音的
音色
音色
不同来辨别的.
分析:声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.
解答:解:声音的三个特征分别是:音调、响度、音色;不同人说话时特点不同,就是指音色不同.所以“闻其声,知其人”是根据音色进行辨别的.
故答案为:音调;音色.
点评:声音的特征有音调、响度、音色;三个特征是从三个不同角度描述声音的,要与生活实际相联系,且影响三个特征的因素各不相同.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

14、乐音的三个特征是音色、响度和
音调
.节日晚会上,口技演员惟妙惟肖地模仿一些生活中人们熟悉的声音,其实他主要是模仿声音的
音色
.深更半夜,如果播放的音乐声很大,那么对邻居来说,此时的乐音就成为了
噪声

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科目:初中物理 来源: 题型:

声音的三个特征是
音调
音调
响度
响度
音色
音色
.我们能够分辨出各种乐器和其它发声体的声音,是因为它们的
音色
音色
不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:

声音的三个特征是
音调
音调
响度
响度
音色
音色
.其中
音调
音调
 是由发声体的振动频率决定,响度跟发声体的
振幅
振幅
 有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

声音的三个特征是响度、音调、
音色
音色
.有一个同学迟到了,在门外就能清晰地听到上课老师的声音,说明这位老师发出的声音
响度
响度
较大;并且通过声音能辨别出正在上课的是他们的物理老师,这主要是根据声音的
音色
音色
来判断.教室外面出现嘈杂的声音时,关上门窗目的是通过控制噪声传播的
途径
途径
来减少噪声.

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