精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】小欢和小亮两位同学相互协作完成了以下两个实验.
(1)实验(一):探究水被加热至沸腾过程温度随时间的变化规律
①规范组装器材,如图甲所示,应(选填“自上至下”或“自下至上”)固定各个仪器.
②器材安装好后,为适当缩短实验时间,小亮同学在烧杯中倒入一些热水,温度计示数如图乙所示,温度计读数为℃.
③点燃洒精灯,待水温升至90℃时,小亮同学每隔lmin读出一次温度计示数,小欢同学及时记录在以下表格内,如此持续8min后停止了读数.

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

温度/t

90

92

94

96

98

99

99

99

99

请根据表格中数据,在图丙的坐标系中画出水在沸腾前后温度随时间变化的图线
(2)实验(二):测量某品牌牛奶的密度 ①将托盘天平放在水平桌面上,游码移至标尺左端零刻度线,此时发现天平指针偏向分度盘左边刻度,小欢同学应将横梁上的平衡螺母向(选填“左”或“右”) 调动,才可以使天平横梁水平平衡.
②他们进一步实施的操作步骤如下:
A.测出空烧杯质量m1
B.将该品牌牛奶倒一部分在烧杯中,测出牛奶和烧杯总质量m2
C.将烧杯中的牛奶再倒入量筒中,测出牛奶体积为V
他们测得牛奶的质量m=(用m1、m2表示);
据此求得该品牌牛奶的密度ρ=(用m1、m2、V表示).
③经过分析,两位同学很快发现上述实验操作步骤有不足之处,所测得该品牌牛奶密度数据比包装盒上公布的密度数据(选填“偏大“或“偏小“).

【答案】
(1)自下至上;68;
(2)右;m2﹣m1;偏小
【解析】解: 实验一:①在使用酒精灯时,需要用其外焰加热,所以要先根据酒精灯确定铁圈得位置.又因为使用温度计时,温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中,但不能碰到容器底和容器壁,所以要根据温度计的长度确定横杆的位置,因此按照“由下至上”安装实验装置.②温度计的分度值是1℃,此时是零上,读作68℃.③根据表格中的数据描点连线,如图所示:

实验二:①指针偏左,平衡螺母向右调节,使横梁平衡;②测出空烧杯质量m1 , 将该品牌牛奶倒一部分在烧杯中,测出牛奶和烧杯总质量m2;则牛奶的质量为:m=m2﹣m1
牛奶的密度为:ρ= = ;③将烧杯中的牛奶倒入量筒测量体积的时候,烧杯壁上一定沾有部分牛奶,从而导致所测体积偏小.由公式ρ= 知,在质量m一定时,体积V偏小,密度ρ偏大.
所以答案是:实验一:①自下至上;②68;③如图;实验二:(1)右;②m2﹣m1 ;③偏小.
【考点精析】解答此题的关键在于理解探究水的沸腾实验的相关知识,掌握沸腾的现象:从底部产生大量气泡,上升,变大到液面破裂,放出气泡中的水蒸气.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在水平桌面上有一个盛有水的容器,木块用细线系住没入水中(水未溢出),如图甲所示.将细线剪断,木块最终漂浮在水面上,且五分之二的体积露出水面,如图乙所示.下列说法正确的是(
A.甲、乙两图中,木块受到水的浮力之比是5:2
B.甲、乙两图中,水对容器底部的压强之比是1:1
C.甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是 2:5
D.甲、乙两图中,容器对水平桌面的压强之比是5:3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】物理兴趣小组在探究“凸透镜成像的规律”实验时:
(1)用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距为cm.
(2)图乙是某次实验时观察到的现象,生活中的(选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)是利用这一原理制成的.保持凸透镜不动,把蜡烛向左移动一段距离,要想在光屏上再次得到清晰的像,应该把光屏向(选填“左”或“右”)移动一段距离,像(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)实验时,光屏上得到了蜡烛清晰的像,一同学不小心在凸透镜上溅了一个小泥点,则光屏上(选填“有”或“没有”)小泥点的像或影子.
(4)将近视眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变模糊了.使光屏远离透镜,又能在光屏上看到蜡烛清晰的像,这说明近视眼镜对光线有作用.由此可知,在近视眼得到矫正之前,物体的像成在视网膜的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为小明自制的一盏可调节亮度的小灯,闭合开关后,若要使灯泡变暗,应将导线夹向(填“a”或“b”)端移动,小明认为这个装置在小灯调暗后比亮时能省电;但小林认为电路中的合金丝也要消耗电能,所以不能省电,那么,你的看法是(填“能省电”“不能省电”或“不确定“),因为此时电路的电功率变(大/小)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在探究“影响导体电阻大小的因素”的实验中,原先设计的实验电路如图.

(1)为判断a、b两点间导体电阻的大小,小明应注意观察电流表的示数,若电流
表示数较大,表明接入a、b两点间导体电阻较(填“大”或“小”).老师指出该方案存在不足,你认为不足之处是:
(2)老师指出不足后,小明立即将图中的电流表改成了一个小灯泡,想通过观察小灯泡亮度的变化,判断a、b两点间导体电阻的大小.老师指出此方案仍存在不足,你认为不足之处是:
(3)小明认真思考了一会,对原先设计的实验电路图重新作了改进,他改进后的电路得到了老师的肯定.他是如何改进电路的?答:
(4)小明实验时发现手边只有一根较长的镍镉合金丝,他利用后来改进的电路只可以探究导体的电阻与导体的有关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明乘坐兰新高铁由兰州途经达坂城到乌鲁木齐.
(1)小明购票时,使用磁条式银行卡交费,刷卡是利用的原理(选填“电生磁”或“磁生电”).
(2)列车进入达坂城风区时,小明看到一片壮观的发电风车,风车将能转化为能,风是由于空气受热体积增大,密度而上升,周围冷空气流过来而形成的.
(3)高铁铁轨接口处的间隙很小,这是在 处控制噪声,制作高铁铁轨所用材料的伸缩性受温度影响较

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】对人体安全的电压是;家庭电路中短路或超负荷运行很容易引发火灾,为了避免此类事故的发生,家庭电路中必须安装;如图所示的两种使用测电笔的方法中,正确的是图

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】甲所示为一台电压力锅,它结合了高压锅和电饭锅的优点,省时省电、安全性高。当电压力锅内部气压过大或温度过高时,发热器都会停止工作。图乙中S1为过压保护开关,S2为过热保护开关,压强过大时开关S1自动断开,温度过高时开关S2自动断开。乙表示S1、S2和锅内发热器的连接情况,其中符合上述工作要求的是( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图,图乙是实物连接图.其中电源是两节新干电池,小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器上标有“10Ω 1A”.

(1)图乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整.
(2)小明同学连接好电路后,闭合开关时发现灯光特别亮,这表明他在闭合开关前没有
(3)调节滑片P使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图丙所示,则该灯泡的额定功率为W.若要增大小灯泡的电功率,则滑片P应向端移动;(选填“A"或“B”)
(4)在完成以上实验后,小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丁所示,通过图象发现灯丝的电阻是变化的,这一现象表明:
(5)有一位同学在连接好电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现:灯泡变亮时电压表示数变小;灯泡变暗时,电压表示数变大.经检查所用器材完好,出现这种现象的原因可能是
(6)另一同学小伟研究“2.5V 1W”的小灯泡灯丝电阻实验时,小伟测得了灯丝在三种不同电压下的阻值,然后求出它们的平均值当作灯丝的电阻,你认为这种做法对吗?并说明理由.
答:

查看答案和解析>>

同步练习册答案