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【题目】如图所示为小明在科学实践课上制作的折纸青蛙,用手按住青蛙的后部,此时青蛙相对于桌面静止,松手后,青蛙就可以向前跳动,则下列说法正确的是

A. 青蛙离开桌面能继续向前运动,是因为青蛙具有惯性

B. 青蛙能向前跳动是因为桌面对青蛙的力大于青蛙对桌面的力

C. 青蛙离开桌面向前跳动的过程中只受重力和空气阻力

D. 用手按住青蛙后部时,青蛙受到的重力与桌面对青蛙的支持力是一对平衡力

【答案】AC

【解析】

(1)物体都有保持原来运动状态不变的性质叫惯性;
(2)一对相互作用力的大小是相等的;
(3)地面附近的物体都受到重力的作用;
(4)二力平衡的条件:两个力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,作用在同一个物体上。

A、青蛙离开桌面能继续向前运动,是因为青蛙具有惯性,仍要保持原来的运动状态,故A正确;

B、青蛙能向前跳动是因为青蛙受到桌面对青蛙的力,这个力与青蛙对桌面的力是一对相互作用力,大小相等,故B错误;

C、青蛙离开桌面向前跳动的过程中会受到重力和空气阻力的共同作用,故C正确;

D、用手按住青蛙的后部时,桌面对青蛙的支持力要大于青蛙受到的重力,不是一对平衡力,故D错误。

故选AC。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水,将同一个鸡蛋先后放入其中,当鸡蛋静止时,两个杯子中液面恰好相平,鸡蛋所处的位置如图所示,则(  )

A. 甲杯中的盐水密度较大

B. 乙杯底部所受的液体压强较大

C. 甲杯底部所受的液体压力较大

D. 鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大

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【题目】小明按如图甲所示的电路进行实验,当开关闭合后,电压表的指针位置几乎一样,如图乙所示,造成这一现象的原因是(  )

A. 可能L1开路,L2正常

B. 可能L2开路,L1正常

C. 可能所选量程不相同且L1短路

D. 可能 所选量程相同,电路各处完好

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【题目】如图所示,一个底面积为100cm2的圆柱体容器(容器壁的厚度忽略不计)放在水平桌面的中央,容器中装有1000g的水。将一个重3N的实心长方体A挂在弹簧测力计上,然后竖直浸入水中,当A有一半浸在水中时,弹簧测力计的读数为2N.(g10N/kg)

(1)此时,A物体受到的浮力为多少?

(2)物体A的体积是多少?

(3)当物体A浸没在水中时(容器中的水并未溢出),水对容器底的压强是多大?

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【题目】1800年,意大利科学家伏打在实验中发现,在一个装有硫酸溶液烧杯中,把一个铜板和一个锌板作为电极插入硫酸溶液中,在铜板和锌板之间接入一个小灯泡,小灯泡发光。此装置就是一个电池,叫做伏打电池。用电压表可以测出伏打电池的电压,如图所示。关于伏打电池,下列所提出的问题中属于可探究的科学问题的是

A. 伏打电池的电压与电极的材料有关

B. 伏打电池与现在电池无关

C. 改变电极间的距离,电池的电压会改变

D. 伏打电池就是现代使用的蓄电池

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【题目】同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中,设计了图甲所示的实验方案,并进行了如图的实验:

步骤l:让钢球从斜面A点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v1,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s1

步骤2:让同一钢球从斜面B点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v2,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s2

步骤3:改变让质量不同的钢球从A点由静止开始下滑,撞击木块使木块移动,记下木块移动的距离s3

1)比较v1v2,可知vl_____v2(选填“>”、“<”、“=”),原因:钢球的重力势能越大,转化为钢球的_____能越大。

2)小明根据s1s2,得出“质量相等时,物体的速度越大,动能越大”的结论,他是如何分析得出结论的?_____

3)小球从斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动,木块在水平木板上滑行一段距离后停下,如图甲所示,设碰撞后木块获得的动能为Eo,木块克服摩擦力所做的功为W,则Eo_____W(选填“>”、“<”或“=”)。

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【题目】(7分)质量为20kg、底面积100cm2的物体静止在水平地面上.用如图所示的滑轮组在5s内将物体匀速竖直提升3m,已知动滑轮重50N,不计绳重和摩擦.(g=10N/kg)求:

1)提升前,物体静止在水平地面上时对地面的压强;

2)拉力F的功率;

3)滑轮组的机械效率.

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【题目】物理兴趣小组想知道美术课上用的橡皮泥密度的大小,他们取了同一块橡皮泥,采用两种实验方案,来测量橡皮泥的密度。

方案一:选择天平、量筒、水和细线进行实验,实验过程按图甲所示的顺序进行。

1)由图甲可知:橡皮泥的体积V_____cm3;橡皮泥的质量m_____g;橡皮泥的密度ρ_____kg/m3

2)甲实验过程测出的密度结果将_____(选填“偏大”、“偏小”或“准确”),原因是_____

方案二:选择弹簧测力计(如图乙)、水和细线,设计方案如下:

3)橡皮泥用细线系好,用测力计测出橡皮泥的重为G1

4)用测力计吊着橡皮泥浸没水中,读出这时测力计的示数为G2

5)可知橡皮泥密度的表达式ρ_____(用所测量的符号表示,水的密度为ρ0)。

6)乙方案中能否测出橡皮泥的密度?原因是_____

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【题目】如图在探究“不同物质的吸热能力”时,同学们使用的器材有:相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油。关于实验,下列说法正确的是

A. 食用油吸热升温快,说明食用油吸热能力强

B. 两种液体的吸热能力是由温度升高快慢决定的

C. 加热相同的时间,末温低的液体吸收热量少

D. 加热到相同的温度时,升温快的液体吸收的热量少

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