| 燃料 | 热值q/J•m-3 |
| 煤气 | 1.8×107 |
| 天然气 | 4×107 |
分析 (1)从环保、使用是否方便等方面分析使用天然气的优点.
(2)标准大气压下水的沸点是100℃,由热量公式可求出将初温为20℃的水烧开需吸收的热量.
(3)由图象计算出天然气的体积,天然气表的读数后三位都在小数点后;已知天然气的热值,可利用公式Q=Vq求出天然气放出的热量,这是天然气做的总功;最后由效率公式求出燃气灶的效率;从燃料的燃烧和热量的损失方面分析效率低的原因.
解答 解:(1)使用天然气的优点:产物无污染、使用方便、热值高、效率高等.
(2)在标准大气压下水的沸点是100℃,水从20℃加热至100℃,
水吸收的热量:Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×5kg×(100℃-20℃)=1.68×106 J.
(3)天然气表的读数后三位都为小数,
由图知把水烧开需要天然气的体积:V=378.386m3-378.256m3=0.13m3;
天然气燃烧放出的热量:Q放=Vq=4.0×107J/m3×0.13m3=5.2×106J;
燃气灶的效率:η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$=$\frac{1.68×1{0}^{6}J}{5.2×1{0}^{6}J}$×100%=32.3%;
天然气效率低的原因:天然气不充分燃烧、热量损失比较多.
答:(1)使用天然气的优点:产物无污染、使用方便、热值高、效率高等.
(2)将初温为20℃的水烧开需吸收1.68×106 J的热量.
(3)天然气灶的效率为32.3%;天然气效率低的原因:天然气不充分燃烧、热量损失比较多.
点评 本题是一道中档题,由图求出天然气的体积,根据公式计算水吸收的热量、天然气放出的热量,熟练应用热量公式、效率公式是正确解题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 内能就是物体内部所有分子的动能总和 | |
| B. | 车胎内的气体和0℃的冰都具有内能 | |
| C. | 物体内能增加,一定是从外界吸收了热量 | |
| D. | 热传递总是从热量多的物体传向热量少的物体 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 实验 序号 | 钩码重/N | 钩码上升的 高度/m | 绳端的 拉力/N | 绳端移动的距离 /m | 机械效率 η% |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
| 2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 图片A所示的实验表明,真空不能传声 | |
| B. | 图片B所示的实验表明,频率越高,音调越低 | |
| C. | 图片C所示的实验表明,噪声可以在人耳处减弱 | |
| D. | 图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 夏天,揭开冰棒纸后看见冰棒冒“白汽” | |
| B. | 夏天的清晨,草叶上出现晶莹的露珠 | |
| C. | 夏天家在饮料中的冰块化成水 | |
| D. | 秋天,雨后的武功山上出现缥缈的云雾 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲液体的比热容小于乙液体的比热容 | |
| B. | 如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同 | |
| C. | 加热相同的时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 | |
| D. | 加热相同的时间,甲液体温度升高的比乙液体温度升高的少 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 水蒸气对软木塞做功,水蒸气内能减小 | |
| B. | 水蒸气的内能转化为软木塞的机械能 | |
| C. | 能量的转化与热机做功冲程能量转化相同 | |
| D. | 试管口的“白气“是水蒸气汽化形成的 |
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