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小华想利用课外时间探究液体是否也能够传播声音,请你帮助小华设计一个实验探究方案.要求写出实验所需器材及实验方法.

答案:
解析:

实验器材:闹钟、塑料袋、水、鱼缸;实验方法:把调好闹铃的闹钟用塑料袋装好然后放入装有水的鱼缸中,闹钟在水底发出的声音也能听到.(注:此题有多种答案,只要合理就可以.)


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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?槐荫区三模)学习了“探究影响液体内部压强大小的因素”后,小华想利用压强计及液体压强的特点来区分清水和盐水.
(1)图(a)所示的压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的.使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置
不漏气
不漏气
(选填“漏气”或“不漏气”).

(2)小华将金属盒先后浸入到两杯液体中,进行了如图(b)和(c)所示的实验. 他发现图(c)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(c)杯子中盛的是盐水. ①你认为,小明的结论是
不可靠的
不可靠的
(填“可靠的”或“不可靠的”);②简要说明理由:
金属盒(或“橡皮膜”)在两种液体中的深度不同;或没有控制金属盒(或“橡皮膜”)在两种液体(或“在液体”)中的深度(或“深度相同”)
金属盒(或“橡皮膜”)在两种液体中的深度不同;或没有控制金属盒(或“橡皮膜”)在两种液体(或“在液体”)中的深度(或“深度相同”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?株洲模拟)跳绳是我市初中毕业生体育测试的项目之一,小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率(不计绳重).
(1)用体重计测量自己的质量m;
(2)估测自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);
(3)用
秒表
秒表
(填测量器材)记录跳n次所用的
时间t
时间t
(填物理量与其对应字母).
(4)数据处理:
①自己所受的重力G=
mg
mg

②每次克服重力所做的功W=Gh=
mgh
mgh
,则跳n次所做的总功W=nW=
nmgh
nmgh

③则平均功率P=
nmgh/t
nmgh/t

(5)两人想比较跳绳的平均功率(假设两人跳起的平均高度相同),则
A
A

A.频率相同,体重大的功率大    
B.频率相同,跳的时间长的功率大
C.体重相同,频率高的功率小    
D.体重相同,跳的时间长的功率大
(6)小华要想提高跳绳测试的成绩,请你从物理学角度为他提出一条合理的建议:
降低跳起高度、减肥等
降低跳起高度、减肥等

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?宿迁模拟)小明和小华想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,A瓶中的金属丝是铜丝,B瓶中的金属丝是镍铬合金丝,温度计显示煤油的温度.
(1)这两个瓶中所盛煤油的质量应该
相等
相等

(2)小华问小明“水比较容易获得,干嘛不用水代替煤油?”对于这个问题,应该解释为:
煤油的比热容较小,相等质量的水和煤油吸收相等的热量后,煤油温度变化大
煤油的比热容较小,相等质量的水和煤油吸收相等的热量后,煤油温度变化大

(3)将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中,这是为了控制
电流
电流
通电时间
通电时间
相同.
(4)实验过程中,小明和小华发现B瓶中温度计的示数升高的很快,而A瓶中温度计的示数几乎不变化.这是因为
镍铬合金丝的电阻比铜丝的电阻大得多
镍铬合金丝的电阻比铜丝的电阻大得多

(5)此实验的设计,除下应用了控制变量法,还应用了什么方法?答:
转换法
转换法

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

学习了“探究影响液体内部压强大小的因素”后,小华想利用压强计及液体压强的特点来区分清水和盐水.
(1)图(a)所示的压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的.使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置______(选填“漏气”或“不漏气”).

(2)小华将金属盒先后浸入到两杯液体中,进行了如图(b)和(c)所示的实验. 他发现图(c)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(c)杯子中盛的是盐水. ①你认为,小明的结论是______(填“可靠的”或“不可靠的”);②简要说明理由:______.

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