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    如图所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下：

    Ⅰ．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。
    Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。
    回答下列问题：
    （1）步骤Ⅰ是为了研究动能大小与＿＿＿＿的关系。
    （2）步骤Ⅱ是为了研究动能大小与＿＿＿＿的关系。
    （3）该实验中斜面的作用是为了控制钢球＿＿＿＿的大小，木块的作用是为了比较钢球＿＿＿＿的大小。

    （1）速度 （2）质量   (3) 速度，动能

    解析

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    27、如图所示为探究物体比热容的实验装置，两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热．
    （1）实验时为比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以加热相同的时间，观察
    温度变化
    的不同，也可以
    加热到相同温度，比较加热时间的不同
    ．
    （2）实验中“热得快”通电时间的长短反映水和煤油
    吸收热量
    的多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示为“探究物体动能大小与物体速度、质量的关系”实验．
    （1）本实验的研究对象是
    小车
    小车
    ，实验中，斜面的作用是控制小车
    到达水平面的速度
    到达水平面的速度
    的大小；
    （2）让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块，小车放的位置越高，木块被撞的越远，研究表明：
    质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大
    质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大
    ；
    （3）该实验是通过观察
    木块被撞的距离
    木块被撞的距离
    来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．下面的三个实例中也采用这种研究方法的是
    B
    B
    ．
    A．在学习电流概念时，往往把导线中的电流与水管中的水流进行比较
    B．根据墨水在冷、热水中的扩散快慢现象表明物体的内能与温度有关
    C．在比较燃料燃烧时放出的热量实验中，选择质量相同的不同燃料．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示为探究物体的动能大小与哪些因素有关，做了如下探究实验，让小球从光滑的斜面上滑下，打到一个木块上，能将木块撞出一段距离．
    （1）让不同的小球从同一高度滚下是为了
    使小球到达斜面底端与木块相碰时速度相同
    使小球到达斜面底端与木块相碰时速度相同
    ．
    （2）分析比较实验甲和实验乙，可得出结论：
    质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大
    质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大
    ；
    （3）分析比较实验乙和实验丙，可得出结论：
    运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大
    运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏灌南实验中学九年级第一次学业质量检测物理试卷（解析版） 题型：实验题

    如图所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下：

    Ⅰ．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。

    Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。

    回答下列问题：

    （1）步骤Ⅰ是为了研究动能大小与＿＿＿＿的关系。

    （2）步骤Ⅱ是为了研究动能大小与＿＿＿＿的关系。

    （3）该实验中斜面的作用是为了控制钢球＿＿＿＿的大小，木块的作用是为了比较钢球＿＿＿＿的大小。

     

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