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如图所示，乘客从一定高度自由释放一小球，当汽车（填“匀速”、“加速”或者“减速”，下同）行驶时，球落在B处；当汽车行驶时，球落在A处；当汽车行驶时，球落在C处．

减速匀速加速
分析：物体保持运动状态不变的性质称为惯性，在分析惯性问题时，一定先确定好物体的原来状态，而后某一部分的运动状态发生改变，而另一部分由于惯性会仍然保持原来的状态，进而导致某些现象的发生．
解答：据图能看出，当球离开手后，由于惯性，在水平方向的速度是不变的，
若球落在B点，表明球离开手后的运动速度大于车的运动速度，故说明车做减速运动；
若球落在A点，则说明球离开手后的运动速度等于车的速度，故此时车做匀速直线运动；
若球落在C点，则说明球离开手后的速度小于车的速度，故此时车做加速运动．
故答案为：减速；匀速；加速．
点评：据图象能看出球离开手后的速度与车的运动速度的关系是解决该题的关键．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

阅读短文，回答问题：
无砟（zha）轨道的高速列车
无砟轨道（如图甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可减少维护，降低粉尘等，我国已进入高速铁路时代，高速列车的车头采用了（如图乙）流线型，可以减少运行时的阻力，在无砟轨道上运行时如子弹般穿梭而过，时速可高达350km，传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）．
高速铁路是指通过改造原有线路（直线化，轨距标准化），使营运速率达到每小时200公里以上，或者专门修建新的“高速新线”，使营运速率达到每小时250公里以上的铁路系统．动车组列车采用了“再生制动”技术，即列车在减速过程中，由于列车具有惯性，继续行驶并带动发电机发电，并返回电网．

（1）设计为子弹头型，目的是：

减小空气的阻力

．
（2）动车组列车采用了“再生制动”技术，从能量转化角度看是

机械能

转化成

电

能．
（3）列车在斜向上行驶中，速度v与时间t的关系如图丁所示．下列判断正确的是

A．在0～t₁内，列车受到的动力小于阻力 B．在t₁～t₂内，列车受到的动力等于阻力
C．在t₂～t₃内，列车运动的机械能不变 D．在t₂～t₃内，列车运动的速度保持不变
（4）传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是

．
①增大受力面，防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里 ②可以减小噪声和列车振动
③可以减小维护、降低粉尘 ④可以吸热、增加透水性
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
（5）乘客在站台边候车时，为什么站在离轨道一定距离的地方才能确保人身安全？答：

高速列车驶过时，列车附近的空气流速变大，压强变小，若人离轨道较近则外侧的大气压会把人推向火车而发生危险．

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2012?盐城模拟）随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭．仔细观察和思考，可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：
（1）小汽车的外形设计成流线型（如图1所示），当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力比静止时

减小

（选填“增大”、“减小”或“不变”），其原因是

因为小汽车外型是流线型，当汽车高速行驶时，车身上方空气流速大，压强小，小汽车受到了一个向上的升力，减小了小汽车对地面的压力

．
（2）汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需对缸体进行冷却．汽车发动机常用水作为冷却剂，这主要利用了水的

比热容大

的特性．若汽车的水箱中装有10kg水，当水温升高50℃时吸收的热量是

2.1×10⁶

J[c_水=4.2×10³J/（kg?℃）]．
（3）你还发现小汽车的哪些设计和使用过程中的哪些现象与物理知识有关？试举一例（要求写出设计或现象，以及所涉及的物理知识）．?
示例：设计或现象：高速行驶的汽车急刹车后还要滑行一段距离．?
涉及的物理知识：物体具有惯性．?
设计或现象：

小汽车的司机和前排的乘客必须使用安全带

．
涉及的物理知识：

物体具有惯性

．
（4）“五?一”期间，小明一家开车外出旅游，途中看到如图2所示的限速牌．小明用了10min的时间通过了这段10km长的限速路段，请你通过计算说明他超速了吗？近期，我国又加大了对超速和酒后驾车的查处力度．请你写一句相关的警示语，以提醒司机朋友一定要按交通法规驾车．
（5）小汽车给人们带来诸多方便，但也造成了一些负面影响，如能源消耗、尾气污染、噪声污染、交通阻塞等．请你从可持续发展的角度，就如何减小汽车的负面影响，提出一条合理化建议：

尽量骑自行车、步行、乘公交车出行

．

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科目：初中物理 来源： 题型：