【题目】如图甲是小红同学在做“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）为了便于观察，该实验最好在_____（选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行，选择玻璃板代替平面镜的目的是便于_____。
（2）将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像如图甲，实验时，玻璃板要与纸面_____放置。
（3）在实验过程中，点燃蜡烛A，将另一支未点燃的蜡烛B放在玻璃板后来回移动，直到看上去跟蜡烛A的像_____。
（4）选取两段外形相同的蜡烛是为了比较像与物体的_____关系。
（5）如图乙是小红经过三次完全规范正确的实验操作后，在白纸上记录的像与物的位置并用铅笔将对应的像点与物点连接起来，发现每条连线都与玻璃板_____。
【答案】较黑暗 确定像的位置 垂直 完全重合 大小 垂直
【解析】
(1)[1]探究平面镜成像实验时，烛焰是成像的物体，在明亮的环境中，烛焰和明亮环境的对比度降低，在玻璃板上成像不太清晰，故该实验最好在较黑暗的环境下进行；
[2]用玻璃板代替平面镜，在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置；
(2)[3]将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像，如图甲，实验时，玻璃板要与纸面垂直；
(3)[4]实验时要另外拿一支相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后面移动，直到在镜前看上去与镜前的蜡烛在镜中成的像完全重合时，说明平面镜成的像与物体是等大的；
(4)[5]实验时要选取两段外形相同的蜡烛，这是为了比较平面镜所成像时像与物体的大小关系；
(5)[6]如图乙是小红经过三次完全规范正确的实验操作后，在白纸上记录的像与物的位置并用铅笔将对应的像点与物点连接起来，会发现每条连线都与玻璃板垂直。
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【题目】某人在100 m的短跑道上步行，要用80 s从起跑线步行到终点，他的运动可以认为是匀速直线运动，求：
(1)他步行的速度是多大？
(2)如果他在最初20s以0.8 m/s的速度做匀速直线运动，但通过跑道全程的时间还是80 s，那么，在余下的路程中它的速度是多大？
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【题目】假期，小明全家去外地游玩。
（1）如图甲为小明在某城市游玩过程中乘坐的出租车车票，试求出在这个过程中出租车的平均速度是多少?（1公里=1 km）
（2）在回程途中经过G42高速公路，某处竖立了两块交通牌，如图乙和丙所示，请根据交通牌的含义计算，在遵守交通规则的前提下，小明所乘的大巴车从标示牌到靖江最快需要多少小时?
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【题目】两个同样的烧杯，内装温度、质量相同的水和某种液体，用同样的酒精灯加热，每隔1min记录一次它们的温度，测得如下数据：
回答下列问题：
(1)在加热时间相同的条件下，升温快的是___；
(2)如果它们升高相同的温度，___吸收的热量多；
(3)由此可根据公式___,推出C水___C液(填“>”“<”或“=”)
(4)根据以上数据可算出C液=___.
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【题目】在国庆七十周年庆祝活动上“展翅腾飞”的辽宁彩车和“速度吉林”彩车以第六和第七顺序顺次等速通过天安门，相对于吉林彩车辽宁彩车是_____的（选填“运动”或“静止”）。辽宁彩车主体是一个高达7m的带有翅膀的机器人，是由沈飞集团使用强度高、密度_____（选填“大”或“小”）的航空钛合金、铝合金制造的。
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【题目】在本学期“学生实验：探究物质的密度”一课的学习中，我们经历了“探究物质的质量与体积的关系”与“测定物质的密度”两个实验。
（1）这两个实验的实验目的_____（选填“相同”或“不同”），所测量的物理量_____（选填“相同”或“不同”）。
（2）在“探究物质的质量与体积关系”实验中，需要选取_____（选填“一种”或“多种”）物质进行多次实验；“测定物质的密度”的实验中也采取了多次实验的方法，这样做的目的是_____。
（3）学完本课后，老师开放了实验室供同学们实践，小华自己动手测定了酱油的密度。
步骤如下：
①把托盘天平放在_____上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针静止在分度盘中线左侧，此时应将平衡螺母向_____调节（填“左”或“右”），使托盘天平平衡。
②将待测酱油倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和酱油的总质量（如图甲所示），烧杯和酱油的总质量是_____g。
③将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙所示），量筒中酱油的体积是_____cm3
④用已调好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知酱油的密度是_____kg/m3。
⑤如果小华将酱油倒入量筒时发生了飞溅，有少许酱油残留在量筒内液面上方筒壁上，一直未流下去，则他所测得的酱油密度值比真实值_____（选填“偏大”或“偏小”）
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【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为1 cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：
（1）此实验根据公式________进行测量的。所用的测量工具应该有_____和_________；
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 _____ (填“陡”或“缓”)些；
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度偏_______ 。(填“大”或“小”)。
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【题目】如图所示，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置．根据图中实验现象，可以分析得出以下结论：
（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度 （选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的 处释放．
（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第 次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的 有关．
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做 运动．
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【题目】在“探究电流的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们设计了如图所示的电路，R为定值电阻．
（1）在探究“电流跟电压的关系”时，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如表，根据表中数据得到的结论是：________
（2）在探究电流跟电阻的关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V；再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的装置，闭合开关后，电压表的示数将________ 3V（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时应向________调节滑片（选填“左”或“右”），使电压表的示数为3V．
（3）在探究电流跟电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持________两端电压不变．
（4）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：
A. 是为了从不同情况中寻找普遍规律
B. 是为了求平均值以减小误差．
你认为在本实验中测量多组数据的目的是_______（填“A”或“B”）
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