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    9．在“探究影响浮力大小因素”的实验中，一组同学提出了4种猜想．
    小华：浮力大小与液体密度有关；    
    小红：浮力大小与物体浸入液体的体积有关；
    冬冬：浮力大小与物体所受的重力有关；
    玲玲：浮力大小与物体的形状有关．
    他们找来了体积相同的A、B两块实心金属块、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等仪器．按照图中所示规范地完成了实验，记录了如表所示的实验数据．
    次数金属块物体重力/N液体密度 g/cm3物体浸在液体中的体积/cm3测力计的 示数/N
    1A51.0204.8
    2A51.0604.4
    3A51.01004.0
    4A51.2100△
    5B31.21001.8
    观察表中数据，回答下列问题：
    （1）根据表格中实验数据，可知A物体浸在液体中的体积为60cm3时，物体A所受浮力大小为0.6N；表格中标有“△”的位置的数据应该是3.8；
    （2）通过分析比较第3、4次实验数据，能够说明小华同学的猜想是正确的；分析比较第1、2、3次实验数据，能够说明小红同学的猜想是正确的；
    （3）为了验证冬冬同学的猜想，他们选择了第4、5次实验数据，他们发现浮力大小与物体所受的重力无关（选填“无关”或“有关”）；
    （4）要验证玲玲的猜想，同学们又找来了一块橡皮泥，他们把橡皮泥捏成不同形状，先后放入水中，发现有的漂浮在水面上，有的下沉．他们由此得出结论：浮力的大小与物体的形状有关．请指出他们实验方法的错误之处：没有控制橡皮泥浸入液体的体积相同．

    分析 （1）根据称量法求出浮力的大小；根据测力计的分度值读出示数；
    （2）（3）根据表格中的数据，利用控制变量法分析；
    （4）探究浮力与物体的形状根据控制变量法要控制液体密度、排开液体的体积不变．

    解答 解；（1）A物体浸在液体中的体积为60cm3时，测力计示数为4.4N，则物体A所受浮力大小为F浮=5N-4.4N=0.6N；测力计的分度值为0.2N，则其示数为3.8N；
    （2）探究浮力大小与液体密度有关时，应控制排开的液体的体积相同，液体密度不同，故应分析3、4数据；由实验数据可知，密度不同，浮力不同，故小华的说法是正确的；
    探究浮力大小与排开的液体的体积有关时，应控制密度相同，液体排开的液体的体积不同，故应分析1、2、3数据；由实验数据可知，排开的液体的不同，浮力不同，故小红的说法是正确；
    （3）探究浮力大小与物体所受的重力有关时，应控制排开的液体的体积相同，液体排开的液体的体积不同，故应分析4、5数据；由实验数据可知，排开的液体的体积，浮力相同，故浮力大小与物体所受的重力无关；
    （4）探究浮力与物体形状是否有关，应控制物体排开液体的体积相同、液体密度相同而形状不同，小明将同一个橡皮泥做成不同的形状，先后放入水中，发现有的漂浮在水面上，有的下沉，他在实验中没有控制橡皮泥浸入液体的体积相同，因此得出的结论是错误的．
    故答案为：（1）0.6；3.8；（2）3、4；1、2、3；（3）4、5；无关；（4）没有控制橡皮泥浸入液体的体积相同．

    点评 物体所受浮力受两个因素影响，一是排开液体体积，二是排开液体的密度．其他因素都和浮力没有关系；要学会灵活运用控制变量法探究物理问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图甲所示电路，电源电压不变，R1、R2是定值电阻，R1=10Ω．闭合开关S，电流表示数如图乙所示，当R1由于某种原因开路时，电流表的示数变为0.10A．
    （1）图乙中电流表的示数为0.4A．
    （2）求定值电阻R2的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．建造设计师设计出了一种能漂浮在水中的城市，漂浮城市装有动力装置，可以移动，该漂浮城市三角形建筑的主体结构是中空的，强风能从中通过，可以确保当飓风来临时，把飓风对建筑的破坏降至最低．漂浮城市的表面安装有太阳能电池板，接收太阳能的功率为8.0×108W，请回答下列问题：

    （1）假如某班级有40位中学生（每生质量约50kg）从岸上进入漂浮城市参观，则漂浮城市受到的浮力约增加多少？
    （2）若三角形建筑空洞的面积为2.0×104 m2，某次飓风正好垂直于空洞的表面吹入，1S流入空洞的空气质量是1.92×106kg，该地的空气密度是 1.2kg/m3，求飓风的风速．
    （3）若电池板吸收的太阳能只用来提供推动漂浮城市前进所需的能量．漂浮城市受到的水平方向的牵引力F随运动时间t的变化关系如图甲所示，漂浮城市运动速度v与时间t的关系如图乙所示．漂浮城市在匀速运动过程中，太阳能转化为机械能的效率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．“背漂”是儿童练习游泳时常佩戴的一种救生装置．某科技小组的同学为测量背漂浸没在水中时的浮力，进行了如下实验：在底部装有定滑轮的圆台形容器中加入适量的水后，再静放在水平台秤上（如图甲），台秤的示数m1为6kg，然后把质地均匀的长方体背漂浸入水中，用一轻质的细线通过定滑轮缓慢地将背漂拉入水中，拉力F的方向始终竖直向上，当背漂的一半体积浸入水中时（如图乙），台秤的示数m2为5kg，当背漂的全部体积浸没在水中时，台秤的示数m3与m2相比变化了2kg，则（不考虑滑轮的摩擦，在整个过程中水始终没有溢出，背漂不吸水、不变形，且未与容器接触，取g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）；
    （1）容器、水和滑轮的总重力为60N；
    （2）台秤的示数m3为3kg；
    （3）为确保儿童游泳时的安全，穿上这种背漂的儿童至少把头部露出水面，若儿童头部的体积占人体总体积的十分之一，儿童的密度取1.08×103kg/m3，则穿着此背漂游泳的儿童体重不能超过21kg（结果保留整数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．利用容积为10cm3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值．
    （1）实验的原理是P=$\frac{F}{S}$；
    （2）把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是排尽筒内空气，密封注射器，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔；
    （3）如图所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为19N；
    （4）用刻度尺测出注射器带刻度部分长度为5cm，这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积；
    （5）则大气压的值为9.5×104Pa；
    （6）提出提高该种测量大气压值精确度的一条建议：采用小活塞涂上凡士林或其他润滑油等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
    （1）为测量滑动摩擦力的大小，小明把木块放在水平长木板上，如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，此时木块受到摩擦力大小与拉力大小相等．
    （2）添加砝码，继续实验，这是为了探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响．小明正确操作，完成实验．
    （3）弹簧测力计时本实验中重要的测量器材，以下探究实验，在课本中也用到弹簧测力计的是A（填字母）．
    A．探究定滑轮工作时的特点
    B．探究压力的作用效果
    C．探究阻力对物体运动的影响
    D．探究动能大小与哪些因素有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．现有一个阻值为20Ω的定值电阻R0，一个电压约为15V的电源，一个量程为0～1A的电流表，一个单刀双掷开关及导线若干．请你利用上述器材设计实验，测出约为10Ω的未知电阻Rx的阻值．要求：
    （1）画出实验电路图；
    （2）写出主要的实验步骤和需要测量的物理量；
    （3）写出待测电阻Rx的数学表达式（用已知量和测量量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．以下生活现象中属于汽化的是（　　）
    A．用电吹风吹干头发B．舞台上用干冰制造白雾
    C．冬天，冰冻的衣服能晾干D．夏天，打开冰柜门会看到冒“白气”

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    （1）位于沂水县城东的雪山彩虹谷景区，通过实施人工降雨，利用光的折射（填“直线传播”、“反射”或“折射”），创造晴天观彩虹（图甲）的美景．
    （2）建于兰陵县城南部的国家级农业公园，游客乘小火车畅游花海时（图乙）能闻到花香，这是分子无规则运动的结果；
    （3）坐落于蒙阴县境内的云蒙景区，有供旅客观光的空中缆车（图丙），运行的缆车匀速下降时，其机械能减小（填“增大”、“减小”或“不变”）

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