【题目】课外研究小组为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,设计了如图所示的探究方案(乙、丙图砝码等重). ![]()
(1)此实验采用的科学研究方法是法,结合你学过的实验,再写出一个利用这一科学研究方法的实例 .
(2)实验中是通过观察海绵的来比较压力作用效果的大小的.
(3)根据甲、乙两图分析,可得到压力作用效果与有关;根据乙、丙两图分析,可得到压力作用效果与有关.
【答案】
(1)控制变量法;如探究影响滑动摩擦力大小因素的实验
(2)凹陷程度
(3)压力;受力面积
【解析】解:(1)猜想到压力的作用效果可能与压力的大小和受力面积的大小有关,对于这种情况应该采用控制变量法分别去研究.这样的实例很多,如探究影响滑动摩擦力大小因素的实验等等;(2)实验中通过观察泡沫塑料的凹陷程度可以显示压力的作用效果;(3)由甲、丙两图所示实验,可知,受力面积相同而压力不同,压力越大,泡沫塑料凹陷程度越大,力的作用效果越明显,由此可知:压力作用效果与压力有关;
由乙、丙两图分析,可知,压力相同而受力面积不同,受力面积越小,泡沫塑料凹陷程度越大,力的作用效果越明显,由此可知:压力作用效果与受力面积有关.
所以答案是:(1)控制变量法;如探究影响滑动摩擦力大小因素的实验等等(只要符合就可以)(2)凹陷程度;(3)压力;受力面积.
【考点精析】通过灵活运用探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验,掌握压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果就越显著;当压力的大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果就越显著.压力的作用效果是可以比较的即可以解答此题.
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【题目】小明学习了浮力知识后,想用以下器材对浮力的有关问题进行探究.请你根据所给器材,帮助小明提出一个与浮力知识相关的物理问题,并按下表要求作答.器材:自制的测力计一个、小石块一个、装有足量水的塑料桶一个、细线若干.
示例:物体在水中是否受到浮力 (此例不可重复列举) __,____,____
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【题目】下列关于简单机械的说法中正确的是( )
A.使用筷子夹取食物可以省力
B.使用定滑轮既可以省力,也可以改变力的方向
C.盘山公路可以看成斜面,起到省力的作用
D.瓶起子在使用时,可以看成是费力杠杆
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【题目】如图所示的是研究牛顿第一定律的实验. ![]()
(1)实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下,目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度 .
(2)实验表明表面越光滑,小车运动的距离越(选填“远”、或“近”)这说明小车受到的阻力越小,速度减小得(选填“快”或“慢”).
(3)进而推理得出:如果运动物体不受力,它将 .
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【题目】为探究物体不受力时怎样运动,我们做了如图所示的斜面小车实验.
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(1)三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种平面上开始运动时的___相同.实验发现小车受到的阻力越小,它前进的距离就____(选填“越长”或“越短”),速度减小____(选填“越快”或“越慢”).
(2)由此我们可以推断:假如小车受到的阻力为零,它将做____运动.
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【题目】如图所示,电源电压为6V,当开关S闭合后,只有一灯泡发光,且电压表示数为6V,产生这一现象的原因可能是( ) ![]()
A.灯L1处短路
B.灯L2处短路
C.灯L1处断路
D.灯L2处断路
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【题目】小张利用海绵、桌子和砝码进行了探究实验(如图所示),下列分析正确的是( )
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A. 探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关
B. 探究的方法:控制变量法
C. 探究过程分析:通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果
D. 探究的结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
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