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    如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图。所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0~0．6A）、电压表（0~3V）、电阻箱（0~999．9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干。

    (1)探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表1．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为__________Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成__________关系。
    (2)探究电流与电阻的关系时，应调节__________改变接入电路中的阻值，并调节__________使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表2。分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为__________V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_________关系。
    （3）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是_______Ω至__________Ω（保留一位小数）。
    （1）5；正比例；（2）电阻箱；滑动变阻器；2；反比例；（3）3.3；20。
    （1）在探究电流与电压的关系时，要保证电阻不变，故电阻箱接入电路的阻值是不变的，由表1的数据可知，电阻箱接入电路的电阻为R==5Ω；且通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
    （2）欲探究电流与电阻的关系，应该先让电阻的大小改变，即电阻箱的大小改变，但探究I与R的关系时应该保证电压U不变，故应该通过调节滑动变阻器的大小，使电压表的示数不变；且U=IR=5Ω×0.4A=2V，通过表2可知: 当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；
    （3）已知电阻箱的两端电压为2V，由于电流表的量程为0.6A，故电路中的电流最大不能超过0.6A，此时电阻箱的电阻最小，R小==3.3Ω；又由于电阻箱的两端的电压一直为2V，故滑动变阻器的两端电压就一直是6V－2V=4V，二者的电压比是1：2，故电阻之比也是1：2，因为滑动变阻器的最大电阻为40Ω，故电阻箱的最大电阻为20Ω,所以电阻箱可接入电路的阻值范围是3.3Ω～20Ω。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示的电路中电源电压为U=6V，滑动变阻器的最大阻值为50Ω。我们在图中的M、N之间接入不同的待测电阻和小灯泡。进行了下列实验探究。请完成下列填空     
                         
    （1）利用该电路探究电流与电阻关系时，仅将M、N之间的电阻由10Ω替换成5Ω，闭合开关S，电流表示数将         （选填“增大”或“减小”），要使电压表示数不变，应将滑片向     （选填“a”或“b”）端滑动到一定位置。
    （2）若在M、N之间接入额定电压为3.6V的小灯泡L，调节滑片P使灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时通过灯泡的电流为        A，灯泡的额定功率是      W。保持滑动变阻器滑片现在的位置不动，将灯泡L换成看不清标识的电阻箱，只调节电阻箱，将电压表的示数调为3.6V时，此时电阻箱接入电路的阻值为      Ω。
    （3）为探究串联电路总电阻的阻值与各串联电阻的阻值之间的关系，他们将5Ω和10Ω的定值电阻串联后接入M、N之间，滑动滑片P，读得电压表和电流表的示数分别如下：当U1=2.92V时，I1=0.20A，当U2=4.44V，I2=0.30A，分析两组数据可得到两点组串联后总电阻阻值的测量值是        Ω。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示是电阻甲和乙的U-I图象，下列说法正确的是（  ）
    A．甲的电阻值保持10Ω不变
    B．乙的电阻值保持20Ω不变
    C．甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总电流为0.3A
    D．甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，甲的功率为0.6W

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小明同学用控制变量法研究“电流与电阻的关系”，实验过程中，当他把电阻由5Ω换成10Ω时，他下一步应该采取的操作是
    A．只需将电池数加倍
    B．只需将电池数减半
    C．调节变阻器使电阻两端的电压与原来相同
    D．调节变阻器使电阻两端的电压变为原来的2倍

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    实验桌上有如下器材：满足要求的电源一台；调好的电流表和电压表各一块、开关一个、滑动变阻器一个，电阻箱一个（），阻值已知但大小不同的定值电阻和导线若干。请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当电阻两端的电压保持不变时，通过电阻的电流跟电阻成反比”。要求：⑴画出实验电路图；⑵写出主要实验操作步骤；（3）设计数据记录表格。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验中，小莉将实物连接成如图甲所示的电路．

    （1）根据实物图请在图乙方框中画出对应的电路图．
    （2）实验室，调节滑动变阻器，测出电阻R两端的电压和对应的电流值如下表所示．由表中数据可知，
    小莉实验时所选用电阻R的阻值为            Ω，分析实验数据可以得出的结论是：        ．

    （3）将图甲中的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，还可以测小灯泡的电功率．若要测该小灯泡的额定功率，则在图甲电路中必须改动的地方是：①                            ②                                  ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究“定值电阻上的电流跟电压的关系”中：                
    (1)我们首先会提出什么问题？                                 ；
    (2)写出你有什么猜想？                                       ；
    猜想不是胡猜乱想，你猜想的理由是                              。
    (3)在设计实验时，需改变电压，多次测量，你在实验中是采用什么办法的？
    说出你所用的器材           方法                              ；
    (4)通过分析记录数据，你得出的结论（用公式表示）是：             。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源（非稳压电源）、阻值已知的不同定值电阻若干，滑动变阻器一个，电流表、电压表各一块，开关一个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明：“当导体两端的电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。
    友情提示：电学计算题要画出等效电路图啊

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明同学用控制变量法探究“电流 跟电阻的关系”，电路如图12—1所示．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5 Ω换成10Ω时，他下一步应采取的正确操作是(    )

    图12—1
    A、只需将电池数增加一倍
    B、只需将电池数减半
    C、将变阻器的滑片适当向左移动
    D、将变阻器的滑片适当向右移动

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