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    [探究名称]探究欧姆定律
    [猜想与假设]导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比．
    [设计并进行实验]
    （1）探究导体中的电流跟它两端电压的关系
    ①如图甲所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．
    ②此实验中，滑动变阻器的作用是______和______
    ③…
    （2）小英同学探究“导体中的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图乙所示的电路图，进行实验．
    ①连接电路，调节滑动变阻器，读出电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；
    ②把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为______，使R3两端的______不变．记录此时电流表A2的示数为I3；
    ③把定值电阻I3换成R4，重复上一步骤进行实验；
    ④分析数据得出电流与电阻的关系．

    【答案】分析：（1）①掌握滑动变阻器的接法，滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大，则滑动变阻器的阻值应减小，从而可以确定滑动变阻器下面所接的接线柱；
    ②滑动变阻器在电学实验的基本作用是保护电路；
    若导体中的电流跟它两端电压的关系，则需改变电阻两端的电压，是由滑动变阻器来完成的；
    （2）要探究电流和电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变，此题中电流表与R1串联代替了电压表，所以在换接电阻时，应保持R1的电流不变，即R两端的电压不变．
    解答：解：（1）滑动变阻器滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大，则滑动变阻器的阻值变小，所以滑动变阻器下面应接右边的接线柱，上面可接任意一个接线柱，如图所示：；
    ②滑动变阻器的基本作用是保护电路，此外还可以改变定值电阻两端的电压；
    （2）②把定值电阻R2换成R3，需保持电阻两端的电压不变，所以应调节滑动变阻器使电流表A1的示数仍为I1；
    故答案为：（1）①如上图所示；②保护电路；改变定值电阻两端的电压；（2）I1；电压．
    点评：此题是探究电流和电压、电阻的关系，在实验中需用控制变量法，主要考查了滑动变阻器的连接、作用，同时考查了在没有电压表时控制电压不变的方法，应注意学习．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    [设计并进行实验]

    （1）探究导体中的电流跟它两端电压的关系
    ①如图甲所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．
    ②此实验中，滑动变阻器的作用是
    保护电路
    保护电路
    和
    改变定值电阻两端的电压
    改变定值电阻两端的电压

    ③…
    （2）小英同学探究“导体中的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图乙所示的电路图，进行实验．
    ①连接电路，调节滑动变阻器，读出电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；
    ②把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为
    I1
    I1
    ，使R3两端的
    电压
    电压
    不变．记录此时电流表A2的示数为I3；
    ③把定值电阻I3换成R4，重复上一步骤进行实验；
    ④分析数据得出电流与电阻的关系．

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    科目：初中物理 来源：江西省2012年中等学校招生考试物理试题 题型：058

    [探究名称]探究欧姆定律

    [猜想与假设]导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比

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    (1)探究导体中的电流跟它两端电压的关系

    ①如图所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接人电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．

    ②此实验中，滑动变阻器的作用是________和________．

    ③………………

    (2)小英同学探究“导体中的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如下图所示的电路图，进行实验．

    ①连接电路，调节滑动变阻器，读出电流表与的示数分别记为I1和I2；

    ②把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表的示数为________，使R3两端的________不变．记录此时电流表的示数为I3；

    ③把定值电阻R3换成R4，重复上一步骤进行实验；

    ④分析数据得出电流与电阻的关系．

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    科目：初中物理 来源：江西省南昌市2012年中考物理试题 题型：058

    [探究名称]探究欧姆定律

    [猜想与假设]导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体电阻成反比

    设计并进行试验]

    (1)探究导体中的电流跟它两端电压的关系

    ①如图1所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．

    ②此实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和________

    ③…

    (2)小英同学探究“导体的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图所示的电路图进行试验．

    ①连接电路，调节滑动变阻器使电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；

    ②把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为________时R3两端的________不变，记录此时电流表的示数为I3；③再把R3换成R4，重复上一步骤进行试验；④分析数据得出电流与电阻的关系．

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    科目：初中物理 来源：新人教版九年级上册《第17章 欧姆定律》2013年同步练习卷A（一）（解析版） 题型：解答题

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    [猜想与假设]导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比．
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    ①如图甲所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．
    ②此实验中，滑动变阻器的作用是______和______
    ③…
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    ①连接电路，调节滑动变阻器，读出电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；
    ②把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为______，使R3两端的______不变．记录此时电流表A2的示数为I3；
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