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    7．小明在比较两灯串联的亮暗情况时，以一节干电池作为电源，做了如图（A）（B）所示的两次实验，当闭合电键S后，发现两次实验均为灯L1较亮，灯L2较暗，且各灯的亮暗情况不变，用“☆”在电路图中记录了小灯的亮暗情况．然后他以两节干电池为电源，又做了如图（C）、（D）所示两次实验，发现两灯均比原来亮，亮暗情况也在图中用“☆”进行了记录．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步猜想．

    （1）由图（A）、（B）[或（C）、（D）]可提出猜想灯泡的亮度与通过灯泡的电流方向无关；
    （2）由图（A）、（C）[或（B）、（D）]可提出猜想灯泡的亮度与通过灯泡的电流大小有关．

    分析 利用控制变量法分析电路中不同的量即可得出结论．

    解答 解：（1）比较图（A）、（B）[或（C）、（D）]能看出，电路中的同一个灯泡的亮度相同，只是改变电源的正负极的连接，使通过灯泡的电流方向不同，所以可得结论是：灯泡的亮度与通过灯泡的电流方向无关；
    （2）比较图（A）、（C）[或（B）、（D）]能看出，电源的电压变大，通过灯泡的电流变大，电路中的每个灯泡的亮度都变亮，所以可得结论是：灯泡的亮度与通过灯泡的电流大小有关．
    故答案为：（1）灯泡的亮度与通过灯泡的电流方向无关；
    （2）灯泡的亮度与通过灯泡的电流大小有关．

    点评 本题通过分析电路考查控制变量法的应用，知道灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，而本题中主要是判断电流的大小与方向对灯泡亮度的影响．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．某实验小组的同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，将圆柱体挂在弹簧测力计下．当圆柱体下表面与水面相平时，圆柱体开始缓慢下降（整个过程水未溢出）．根据实验数据，绘制出如图所示的弹簧测力计的示数F与圆柱体下表面浸人水中的深度h的关系图象．则：
    （1）圆柱体浸没在水中时所受浮力为4N； 
    （2）图象中AB（选填“AB”或“BC”）段表明物体所受浮力的大小随其
    排开液体的体积的改变而改变；
    （3）圆柱体由h1到h2的过程中，所受浮力不变，其下表面所受水的压强变大（均选填“变大”“变”或“不变”）；
    （4）圆柱体的密度为1.5×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．首批双人版水陆两栖车于2016年1月登陆中国，如图所示，该车质量约为900kg．两人（质量共为150kg）驾驶它在水面静止时，两栖车受到水的浮力为10500N，浸入水下的体积为1.05m3．（ρ水=1.0×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．已知一实心铜块，挂在测力计上显示其重力为8.9N，当把这个铜块用测力计吊着浸没水中时，求铜块受到的浮力有多大？此时测力计显示的值是多少？（g=10N/kg，铜密度为8.9×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了如下猜想：
    ①可能与液体的密度ρ1有关；　
    ②可能与物体的密度ρ2有关；
    ③可能与物体的体积V1有关；　
    ④可能与物体浸在液体中的体积V2有关；
    ⑤可能与物体浸在液体中的深度h有关．
    若某科学兴趣小组只有一下实验器材：带钩的柱状块一个、弹簧测力计一个、一杯水（足够多）、细线．
    （1）利用这些器材可以验证上述猜想⑤和④（填对应的序号）是否正确．
    （2）在验证猜想⑤的过程中，先让铁块静止在如图所示的状态，读出测力计的示数F1．接着向下移动测力计和铁块，以增大铁块浸入水中的深度h，待铁块处于静止状态时，再读出测力计的示数F2．继续增大h，重复上述操作．若每次测量，测力计的示数都相等，说明猜想⑤不正确（选填“正确”或“不正确”）．在该实验中，每一个相同深度的测量也需要经过多次的重复操作，其目的是减小误差．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．下列判断正确的是（　　）
    A．t=3s 时，物体受到平衡力的作用B．t=6s 时，将F撤掉，物体立刻静止
    C．2s～4s 内物体所受摩擦力为3ND．t=1s 时，物体所受摩擦力是1N

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示，两个薄透镜L1和L2共轴放置，已知L1的焦距f1=f，L2的焦距f2=-f，两透镜间的距离也是f，小物体位于物面P上，物距u1=3f．
    （1）小物体经过这两个透镜的像在L2的右边，到L2的距离f，是实像（填“实”或“虚”）、倒像（填“正”或“倒”）．
    （2）现在两个透镜位置调换，若还要使给定的原物体的原像处成像，两透镜作为整体应沿光轴向左边移动距离2f，这个新的像是实像（填“实”或“虚”）、倒像（填“正”或“倒”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．学习了压强与浮力的知识后，小明产生了浓厚的探究兴趣．
    （1）他先取了一空塑料瓶分别在瓶底、瓶侧壁的不同高度处扎有三个小孔，把它放在水槽中如图1甲所示，然后又设法在塑料瓶内装有浓盐水（ρ盐水＞ρ水），再度把它放在水槽中，如图1乙所示．请仔细观察经各小孔射出的液体的路径，然后归纳得出初步结论：
    ①由甲可知：液体内部各个方向上都有压强，且压强随深度增大而增大；
    ②由乙可知：相同深度，液体密度越大液体内部压强越大．
    （2）小明热爱环保，注意到中央电视台报道的利用废弃的煤石灰粉制作节能、环保免烧砖，可广泛用于建筑业，于是进行了如下探究：
    他利用如图所示的装置较精确地测出免烧砖的密度．此装置中部是一密封空气圆筒，圆筒下端挂着一个小篮，圆筒上的有一根刻有标志线的竖直杆，杆顶有一小盘．下面挂较重的小篮，在水中能保持直立漂浮．于是他进行了如下操作：
    ①从免烧砖上取一小块，用质量和厚度均可忽略的透明胶带密封好，并将其放在盘内，结果竖直杆的标志线恰好与水面相平如图2甲所示；
    ②取出小砖块，在盘内逐渐加砝码，使竖直杆的标志线也与水面线平如图2乙所示，记下砝码的质量m1=95g；
    ③拿掉盘中的全部砝码，将小砖块放于篮内，再在盘内加砝码使标志线恢复到与水面相平如图2丙所示，记下盘内砝码的质量m2=50g；则小砖块的质量为95g，体积为50cm3，免烧砖的密度为1.9×103kg/m3．
    【拓展】所示装置置于水中，利用砝码可制作成测量物质密度的仪器，通常物质密度等于ρ=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$ρ水（含m1、m2的表达式）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．手机之间是利用电磁波传递信息的，电脑显示屏上的浮灰是由于带电体吸引轻小物体导致的．

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