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    17．如图所示是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景：
    （1）把轻质小车放在光滑（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码的质量相等（选填“相等”或“不相等”）时，小车静止．
    （2）保持两盘砝码的质量相等，将小车在水平桌面上转动一个小角度，此时作用在小车的两个拉力不在同一直线上，松手后小车运动状态会（选填“会”或“不会”）发生改变；
    （3）在实验中，小明用木块代替小车，你认为小华和小明的方案中，小华的方案更好，理由是可以减少摩擦力对实验的影响．

    分析 （1）（2）二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡；
    （3）木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，实验要考虑摩擦力，使实验比较复杂．

    解答 解：（1）为尽量减小摩擦力对实验的影响，把小车放在光滑的水平面上，当两边对小车的拉力相等时，小汽车保持静止，所以两个盘内的砝码的质量应相等；
    （2）持两盘砝码的质量相等，将小车在水平桌面上转动一个小角度，此时作用在小车的两个拉力不在同一直线上，这时松手后小车会由静止变为运动，小车运动状态会发生改变；
    （3）小华实验用的小车，小车与桌面间的摩擦为滚动摩擦；而小明实验用木块代替小车，木块与桌面之间的摩擦为滑动摩擦；由于滚动摩擦小于滑动摩擦，因此小华的方案好；理由是可以减少摩擦力对实验的影响．
    故答案为：（1）光滑；相等；（2）直线上；会；（3）小华；摩擦力．

    点评 此题是“探究二力平衡的条件”的实验，要掌握二力平衡条件和探究二力大小和方向关系的方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．跳绳是我市初中毕业生体育测试的项目之一，小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率，请帮助他完成以下实验步骤（不计绳重）．
    （1）用体重计测量自己的质量m；
    （2）估测自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）；
    （3）用秒表（填测量器材）记录跳n次所用的时间t（填物理量与其对应字母）．
    （4）根据公式P=$\frac{nmgh}{t}$算出自己跳绳的平均功率．
    （5）两人想比较跳绳的平均功率（假设两人跳起的平均高度相同），则A．
    A．频率相同，体重大的功率大
    B．频率相同，跳的时间长的功率大
    C．体重相同，频率高的功率小
    D．体重相同，跳的时间长的功率大
    （6）小华要想提高跳绳测试的成绩，请你从物理学角度为他提出一条合理的建议：降低跳起高度、减肥减轻体重．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．同学们要探究“通过导体的电流跟电阻的关系”．电路如图所示，其中已知阻值的定值电阻3个．
    （1）按电路图连接电路时，在导线连接完成后，闭合开关前还应将滑动变阻器的滑片移到最右端．
    （2）同学们继续进行实验．一位同学在读取完电流表示数填入表中后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻．请你指出他在操作中的不规范之处是在更换电阻之前没有断开开关．接下来的操作应该是断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最右端，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑片，使电阻R两端电压保持2V不变．
    （3）同学们在实验中得到的数据如表所示，分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系．
    电压U=2V
    次数123
    电阻R/Ω51020
    电流I/A0.40.20.1

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列四种运动情况主要不是利用“力的作用是相互的”的是（　　）
    A．金鱼因鰾充气而上浮B．鱿鱼向前喷水而后退
    C．水母向下喷水而上升D．企鹅向后划水而前进

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列有关做功的说法，正确的是（　　）
    A．静止在水平桌面上的书，支持力对它做功
    B．人提着水桶水平移动一段距离，提水桶的力做了功
    C．用水平推力推着购物车前进，推车的力做了功
    D．挂钩上的书包静止时，书包受到的拉力做了功

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．如图所示，质量为2×103kg的汽车陷入泥泞地面，救援队用滑轮组将其匀速拉出．已知拖动过程中，水平拉力F是1×103N，汽车所受的地面摩擦力是车重的0.12倍，汽车在20s内沿水平方向匀速移动了4m．（g取10N/kg）求：

    （1）拉力F做的功是多少？
    （2）拉力的功率是多大？
    （3）有用功是多大？
    （4）滑轮组的机械效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．（1）请分析如图四幅图

    ①如图甲所示，用力捏装满水的厚的椭圆形玻璃瓶，会看到吸管中的水面上升，这说明力可以改变物体的形状；
    ②图乙中的多轴平板货车是通过在压力一定时，增大受力面积以减小压强来减小对地面的破坏程度；
    ③图丙所示的地漏存水杯子应用了连通器的原理；
    ④如图丁所示，如果用力吹，A管中的水将从管口流出，这是因为A管上方空气流动速度快，压强小，这个现象的使用价值有喷雾器（试举一例）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．（1）如图1所示，是羊角锤拔钉示意图，若在A点施加最小的力拔钉子，请在图上画出最小的力和阻力F2的示意图．
    （2）如图2所示，一个正方体物块重10N，在F=30N的水平推力作用下沿竖直墙面匀速下滑，请作出物体在竖直方向上所受力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验．
    （1）请你帮助他们在实物连接图中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上．并在右框内画出对应的电路图．
    （2）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还要一处不妥当，你知道小明提醒的是什么吗？
    （3）在实验过程中，小红突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：电阻R断路．

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