练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图1所示电路．实验时，
    （1）可通过观察______判断通电螺线管的磁极．
    （2）如图2所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与______的磁场相似．
    （3）小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关．实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了______，来研究______的关系．
    （1）读图可知，在螺线和旁有两个小磁针，我们可以通过观察小磁针的指向来判断螺线管的极性；
    （2）读图2可知，螺线和的两端磁性较强，中间磁性较弱，这与条形磁体的磁场分布相类似；
    （3）实验中，他将开关S从l换到2上时，连入电路的线圈匝数发生了变化，为了保证电流不变，应调节变阻器的滑片P，控制两次实验的电流大小不变，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，这样才能探究出通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系．
    故答案为：（1）小磁针静止时N极（或S极）的指向；
    （2）条形磁体；
    （3）控制两次实验的电流大小不变；通电螺线管磁场强弱与线圈匝数．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省无锡市新区九年级第一次模拟考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图，风速计是由风叶和改装的电流表构成．风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大．下图与这一过程的工作原理相同的是（ ）

     

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法不正确的是
    A．能量就是能源
    B．核能是一种新能源，也是一种不可再生能源
    C．石油是一种常规能源，也是一种一次能源
    D．可直接从自然界获取的能源叫做一次能源

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小刚家的一个水龙头拧不紧，水一滴一滴断续地滴落到地上．小刚发现，在耳朵听到前一滴水滴在地上的声音的同时，看到下一滴刚好开始下落（如图所示）．他为了测算水滴下落的平均速度，找来了刻度尺和秒表．首先量出______，再用秒表计时，计时的方法是：当听到某一水滴滴在地上的声音的同时，开启秒表计时并数“1”，以后每听到一声水滴声，依次数“2、3…”，一直数到“n”时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数为t．
    （1）写出用上述测量量表示水滴在空中运动的平均速度v的表达式．______．
    （2）小刚测得h=1m，当数到n=20时秒表示数t=9s，则水滴下落的平均速度v是______．
    （3）小刚为了进一步找出水滴下落的时间t和下落高度h、速度v的关系，又查阅相关资料，获得了如下表所示的几组数据．请你帮助小刚继续完成以下的工作：
    运动时间t（s）1234…
    时间的平方（s2）14916…
    运动速度v（m/s）9.819.629.439.2…
    运动距离s（m）4.919.644.178.4
    ①根据上述数据，推算出运动水滴下落5s时的速度为______．
    ②根据上述数据，归纳出运动距离与时间之间的数学关系：______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小明在课后养成了利用身边器材做实验的好习惯．他想探究“声音是如何产生的”以及“液体能否传声”，于是他找来如下器材：一盆水、一把钢尺、一根橡皮筋和两个小石块．他设计了如下实验表格，请你帮他将实验过程填写完整．
    探究内容器材简述实验过程及现象结论
    声音如何产生
    声音能否在液体中传播

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    实验课上，同学们将两种不同的金属插在水果中，做成水果电池．对于影响水果电池电压大小的因素，同学们提出了如下猜想：
    猜想一：水果电池的电压与水果的种类有关；
    猜想二：水果电池的电压与插入的两金属片间距离有关；
    猜想三：水果电池的电压与金属片插入水果的深度有关．
    为了验证同学们的猜想，老师提供了如下器材：刻度尺、电压表、导线、铜片和贴片及苹果、菠萝、猕猴桃等水果．请你帮同学们完成如下任务：
    （1）写出探究猜想三的实验方案；
    （2）设计一个探究猜想一的记录实验数据表格．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路．他猜想物体冲上粗糙程度相同的斜坡的最大距离可能与斜坡与水平面的夹角的大小有关．为了验证猜想，小明将两块与水平面平滑连接的长木槽分别以与水平面一定夹角α、θ固定，如图所示，将右边的木槽作为实验研究的斜坡．让一金属小球从左边的木槽上同一高度处静止滚下，分别冲上与水平面的夹角不同的粗糙程度相同的右边的斜坡，测得的数据记录如下表：

    次数123
    斜坡与水平面夹角θ10°30°53°
    向上冲的最大距离s/m0.500.400.36
    ①根据表中数据可知：同一物体以相同的初始速度冲上与水平面的夹角不同的粗糙程度相同的斜坡，______．
    ②小明觉得自己的实验中还有不足之处，他又用粗糙程度与木槽不同的塑料槽、钢槽，重复做猜想实验，目的是______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的______和______的一门科学．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于物体的长度和质量的说法正确的是（　　）
    A．一名中学生的质量约50kg
    B．一包方便面的质量约0.5kg
    C．通常教室门的宽度约3m
    D．从教室地板到房顶的高度约2m

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案