学习了凸透镜成像规律后.小明利用凸透镜制作了如图所示的模型照相机．(1)在取材时.胶片使用的材料是半透明膜半透明膜．(2)照相机的暗箱要做多长呢?为了解决这个问题.他需要做的一项工作是测出凸透镜的焦距.然后再根据焦距调节暗箱的长度测出凸透镜的焦距.然后再根据焦距调节暗箱的长度．(3)观察时.小明应将BB端对着观察的物体.并选择亮亮的物体做观� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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学习了凸透镜成像规律后，小明利用凸透镜制作了如图所示的模型照相机．
（1）在取材时，胶片使用的材料是

半透明膜

．
（2）照相机的暗箱要做多长呢？为了解决这个问题，他需要做的一项工作是

测出凸透镜的焦距，然后再根据焦距调节暗箱的长度

．
（3）观察时，小明应将

端（填A或B）对着观察的物体，并选择

亮

（填亮或暗）的物体做观察对象．
（4）小明用自制的照相机先拍摄到了远处的物体，再拍摄近处物体时，应将暗箱

拉长

（填伸长或缩短）．

分析：（1）在该模型中，凸透镜是照相机的镜头，半透明膜相当于照相机的底片．
（2）照相机是成倒立缩小的实像，所以u＞2f，f＜u＜2f．
（3）①要使室外远处或者近处的物体通过凸透镜成像在半透膜上，所以，应使凸透镜朝外．
②为确保像的清晰度．光线充足较好．
（4）凸透镜在成实像时，物距变化，像距也变化，像的大小也跟着变化，具体规律为：“物近像远像变大”．

解答：解：（1）在取材时，胶片使用的材料是半透明膜，因为过于透明，大部分光线将穿过无法成像．
故答案为：半透明膜．
（2）由凸透镜成像规律可知，照相机是成倒立缩小的实像，则u＞2f，f＜u＜2f．所以暗箱的长度应在1倍焦距和2倍焦距之间，为了解决暗箱长度的问题，他需要测出凸透镜的焦距，然后再根据焦距调节暗箱的长度．
故答案为：测出凸透镜的焦距，然后再根据焦距调节暗箱的长度．
（3）①因为要使室外远处或者近处的物体通过凸透镜成像在半透膜上，所以，应使凸透镜朝外，即B端对着观察的物体．
②为了能在半透明膜上成清晰的像，并选择亮的物体做观察对象较好．
故答案为：B；亮．
（4）根据：“物近像远像变大”，在拍摄照片时，先拍摄到了远处的物体，再拍摄近处物体时，即物距减小，增大像距，则将暗箱拉长．
故答案为：拉长．

点评：本题通过模型照相机考查了照相机的结构、使用、怎样使像更清晰等等．体现了物理知识在日常生活中的应用．要求对凸透镜成像的规律要熟练掌握，并做到举一反三．而且此题有一定的难度．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?黄埔区二模）某小组同学学习了凸透镜成像规律后，继续探究物体通过凸透镜所成实像的高度与哪些因素有关，他们把发光物体A分别放在焦距f为15厘米、10厘米和5厘米的凸透镜前，按正确的方法安装和调节好实验装置，进行了多次实验，每次都在光屏上得到发光体清晰的像，测量并记下相应的物距u和像的高度h．记录数据如表一、表二和表三所示．
表一：发光体A

实验序号	焦距 f （cm）	物距 u（cm）	像高 h（cm）
1	15	20	18.0
2	15	30	6.0
3	15	45	3.0
4	15	60	2.0

表二：发光体A

实验序号	焦距 f （cm）	物距 u（cm）	像高 h（cm）
5	10	20	6.0
6	10	30	3.0
7	10	40	2.0
8	10	60	1.2

表三：发光体A

实验序号	焦距 f （cm）	物距 u（cm）	像高 h（cm）
9	5	10	6.0
10	5	15	3.0
11	5	20	2.0
12	5	25	1.0

①根据表中数据可知发光物体A的高度为

厘米．
②分析比较表一、表二或表三中数据及相关条件，可得出的初步结论是：

同一发光体同一凸透镜成实像时，像高随物距增大而减小

．
③分析比较实验序号

1与5与11、2与6、4与8

的数据及相关条件，可得出物体通过凸透镜所成实像的高度与凸透镜焦距的关系．
④进一步综合分析比较实验序号2与5与9、3与6与10或4与7与11的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当

物距与焦距比值相同

时，同一发光体通过凸透镜所成实像的高度是相同的．
⑤为了使该小组同学的探究目的更全面，你认为他们还应需添加的器材为

乙

（选填“甲”或“乙”），重复上述实验．
器材：甲（焦距f为20厘米的凸透镜）
乙（高度h为2厘米的发光体B）
请在表四的第二、三列填入拟进行实验的数据，以实现与表一数据进行比较，达到研究目的．
表四

实验序号	焦距 f （cm）	物距 u（cm）	像高 h（cm）
13
14
15
16

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?浦东新区二模）小张同学在学习了“凸透镜成像规律”以后，又继续“研究像高与哪些因素有关”．于是他在实验室选用焦距为5厘米、10厘米、15厘米的凸透镜，高度为4厘米、6厘米、8厘米的发光物体及相应的实验器材进行正确实验，将收集到有关数据记录在表一、表二中．

表一 f=10厘米物高8厘米
实验序号	物距u（厘米）	像距v（厘米）	像高（厘米）
1	50	12.5	2
2	30	15	4
3	18	22.5	10
4	16	26.7	13.3
5	15	30	16

表二 f=10厘米物高6厘米
实验序号	物距u（厘米）	像距v（厘米）	像高（厘米）
6	30	15.0	3.0
7	25	16.7	4.0
8	18	22.5	7.5
9	15	30.0	12.0
10	6

①分析比较表一或表二中的物距u与像高的变化关系，可得出的初步结论是：物体在同一凸透镜中成实像时，

像高随着物距的减小而增大

．
②分析比较实验序号

2与6（或3与8或5与9）

中的物距、物高和像高的数据及相关条件，可得出的初步结论是：物体在同一凸透镜中成实像时，物距相同，物体越高，像就越高．
小张在表二中尚有部分数据没有填写，若有可能请你帮他填写完整；若不能，请写出不能填写的理由．

物距小于一倍焦距，成虚像不成实像

为了结论更具有普遍性，小张认为还需进一步进行实验，请在表三中填入拟进行实验的数据，以完成他的研究目的．

表三 f= 15 15 厘米物高 8 8 厘米
实验序号	物距u（厘米）	像距v（厘米）	像高（厘米）
11	50 50	/	/
12	30 30	/	/
13	18 18	/	/

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2010?虹口区二模）小陆同学在学习了凸透镜成像规律后，发现老师上课使用幻灯机时，随着老师的调节，同一物体所成像的高度随之变化．小陆由此想到：不同物体放在凸透镜前不同位置处，所成像的高度与什么因素有关呢？为了解决此问题，他在实验室按正确的方法安装并调节好实验装置，在光具座上固定焦距为f₁的凸透镜，取不同高度的物体分别进行实验，每次都使光屏上的像最清晰，并将相应的像距与像在光屏上的高度记录在表一中．然后他换用焦距为f₂的凸透镜，重复上述实验，并将数据记录在表二中．（已知f₁＜f₂）
表一

实验序号	物距（厘米）	像距（厘米）	物高（厘米）	像高（厘米）	像高/物高
1	14	18.7	5	6.7	1.34
2	14	18.7	8	10.7	1.34
3	12	24	5	10	2
4	12	24	8	16	2

表二

实验序号	物距（厘米）	像距（厘米）	物高（厘米）	像高（厘米）	像高/物高
5	18	22.5	5	6.25	1.25
6	14	35	5	12.5	2.5
7	12	60	5	25	5
8	12	60	8	40	5

（1）分析比较实验序号1与2或3与4或7与8等数据中的物距、物高及像高的数据，可得出的初步结论是：

同一凸透镜成放大实像、物距和像距相同时，像高随物高的增大而增大

．
（2）分析比较实验序号

1与6或3与7或4与8

，可得出的初步结论是：不同凸透镜成放大实像、物距与物高均相同时，像高随焦距的增大而增大．
（3）为了进一步研究像的高度与什么因素有关，小陆同学计算了像高与物高的比值后记录在表一、表二的最后一列，并由此得出了结论：
（a）综合分析比较表一或表二，

同一凸透镜成放大实像、物距相同时，像高与物高的比值相同

．
（b）综合分析比较表一和表二，

不同凸透镜成放大实像、物距相同时，像高与物高的比值不同，透镜焦距越大，像高与物高的比值越大

．

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科目：初中物理 来源：2013年上海市浦东新区中考物理二模试卷（解析版） 题型：填空题

小张同学在学习了“凸透镜成像规律”以后，又继续“研究像高与哪些因素有关”．于是他在实验室选用焦距为5厘米、10厘米、15厘米的凸透镜，高度为4厘米、6厘米、8厘米的发光物体及相应的实验器材进行正确实验，将收集到有关数据记录在表一、表二中．

表一 f=10厘米物高8厘米
实验序号	物距u（厘米）	像距v（厘米）	像高（厘米）
1	50	12.5	2
2	30	15	4
3	18	22.5	10
4	16	26.7	13.3
5	15	30	16

表二 f=10厘米物高6厘米
实验序号	物距u（厘米）	像距v（厘米）	像高（厘米）
6	30	15.0	3.0
7	25	16.7	4.0
8	18	22.5	7.5
9	15	30.0	12.0
10	6

①分析比较表一或表二中的物距u与像高的变化关系，可得出的初步结论是：物体在同一凸透镜中成实像时，    ．
②分析比较实验序号    中的物距、物高和像高的数据及相关条件，可得出的初步结论是：物体在同一凸透镜中成实像时，物距相同，物体越高，像就越高．
小张在表二中尚有部分数据没有填写，若有可能请你帮他填写完整；若不能，请写出不能填写的理由．
为了结论更具有普遍性，小张认为还需进一步进行实验，请在表三中填入拟进行实验的数据，以完成他的研究目的．

表三 f= 厘米物高厘米
实验序号	物距u（厘米）	像距v（厘米）	像高（厘米）
11		/	/
12		/	/
13		/	/

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