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    某同学在做“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上．点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图甲所示．在此实验中：
    （1）该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜，是为了能确定______．直尺的作用主要是便于比较物与像______；
    （2）实验中如果把平面镜向左倾斜，如图乙，实验能否成功？说出你的判断和想法：______．
    （3）图丙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与 物对应点的位置．他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论如图，该同学实验得到的数据，他应该怎样处理？
    处理方法：______得出的结论：______
    （4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上不能承接到像，这说明平面镜所成的像是______像（选填“虚”或“实”）．
    （5）实验比较物与像的大小关系用到的物理研究方法是______．

    解：（1）该实验之所以采用薄透明平板玻璃作为平面镜，是因为玻璃板是透明的，不仅可以反射光，还可以观察到另一侧的像，便于找到像的位置；在实验中用到刻度尺，但尺并不是测量像、物的大小用的，而是测像到镜的距离、物到镜的距离，然后比较二者关系用的．
    （2）实验时平面镜必须要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合．
    （3）本实验是探究，验证平面镜成像的特点，所成的像是虚像；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．他们下一步应该连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直；通过归纳处理即可得出如下结论：物和像的连线与镜面垂直，物体和像到镜面的距离相等；
    （4）实像可呈现在光屏上，而虚像不会呈现在光屏上．因为光屏上不能承接到像，所以说明平面镜成的像是虚像．
    （5）根据平面镜成像实验方案，验证物像大小是否相等，取完全相同的蜡烛，让其中一支蜡烛与另一支成的像完全重合，便可验证，这种方法叫做等效代换法．
    故答案分别为：（1）像的位置；大小；
    （2）不成功，此时蜡烛A的像与蜡烛B不能重合；
    （3）连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直；
    物和像的连线与镜面垂直，物体和像到镜面的距离相等；
    （4）虚像；
    （5）等效替代法．
    分析：（1）选用玻璃板便于准确确定像的位置；刻度尺在此实验中的作用是比较像与物到镜面距离的关系；
    （2）由平面镜的成像特点，像物关于镜面对称可知：玻璃板如果不竖直，蜡烛A的像与蜡烛B不能重合；
    （3）从实验的目的：探究，验证平面镜成像的特点的角度分析即可；
    （4）虚像不是由实际光线会聚而成的，因此在光屏上无法承接；而实像可以在光屏上接收到；
    （5）正确理解“等效替代法”的概念．
    点评：对于平面镜成像的特点，只要掌握扎实，牢记相关的知识，答案不难得出．此题引入了“等效替代法”，这是物理学中常用的一种方法，应该有所了解，并学会使用．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?扬州一模）某同学在做“平面镜成像特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察B，如图所示．在此实验中：
    （1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于
    透过玻璃板确定像的位置
    透过玻璃板确定像的位置
    ．
    （2）直尺的作用是便于比较物与像
    位置
    位置
    关系．
    （3）两段等长的蜡烛是为了比较物与像
    大小
    大小
    关系．移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）接收到蜡烛A 的烛焰的像，这说明平面镜成
    虚
    虚
    像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    30、某同学在做“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上．点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图4甲所示．在此实验中：
    （1）该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜，是为了能确定
    像的位置
    ．直尺的作用目的主要是便于比较物与像
    大小
    ；
    （2） 实验中如果把平面镜向左倾斜，如图乙，实验能否成功？说出你的判断和想法：
    不成功，此时蜡烛A的像与蜡烛B不能重合
    ．
    （3） 图丙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与 物对应点的位置．他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论如图，该同学实验得到的数据，他应该怎样处理？
    处理方法：
    连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直
    得出的结论：
    物和像的连线与镜面垂直，物体和像到镜面的距离相等；

    （4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上不能承接到像，这说明平面镜所成的像是
    虚
    像（选填“虚”或“实”）．
    （5）实验比较物与像的大小关系用到的物理研究方法是
    等效替代法
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，某同学在做“平面镜成像特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖直放在直尺上，点燃玻璃板前蜡烛A，用眼睛进行观察，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与A在玻璃板内的像重合，蜡烛B好像被点燃了，在此实验中：
    1在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直放置
    竖直放置
    ；
    2尺的作用是便于比较像与物
    到镜面距离
    到镜面距离
    的关系．
    3两段等长的蜡烛是为了比较像与物的
    大小
    大小
    关系．
    4若移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）接收到蜡烛的像，这说明平面镜成的是
    虚
    虚
    像．
    5如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将
    不变
    不变
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，某同学在做平面镜成像特点的实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺上，并使玻璃板与尺垂直，再取两端等长的蜡烛A、B，一前一后放在直尺上，点燃前面的蜡烛，用眼睛观察．
    （1）直尺的作用是为了比较像与物
    到平面镜距离的关系
    到平面镜距离的关系
    ，
    （2）两段等长的蜡烛是为了比较像与物的
    大小
    大小
    关系，
    （3）移去后面的蜡烛，并在其位置放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    承接到前面的蜡烛像，这说明平面镜成的是
    虚
    虚
    像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在做“平面镜成像的特点”实验时，如图所示，点燃蜡烛A，用眼睛进行观察，在此实验中：
    （1）实验中取两段等长的蜡烛的目的是：
    比较像与物的大小关系
    比较像与物的大小关系
    ．
    （2）点燃放置在水平桌面上的蜡烛A，无论怎样移动玻璃板后的蜡烛B都无法与A的像完全重合，其原因是：
    玻璃板没有与水平桌面垂直；（或玻璃板没有竖直放置）
    玻璃板没有与水平桌面垂直；（或玻璃板没有竖直放置）
    ．
    （3）移去蜡烛B，并在其所在上位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
     （填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像．

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