精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
10.小华设计一个天然气泄漏检测电路(如图甲所示).R为气敏电阻,其阻值随天然气浓度变化曲线如图乙所示,电源电压恒定不变.随着天然气浓度的增大,下列说法中正确的是:(  )
A.电流表示数变大,电压表示数变大
B.电阻R0是多余的
C.气敏电阻R两端的电压变大
D.电阻R0消耗的功率变大,电路总功率变大

分析 由图甲可知两电阻串联,电压表测量R0两端的电压,电流表测电路中的电流;由图乙可知气敏电阻的性质,由电阻的变化利用欧姆定律可求得电路中电流的变化及R0两端电压的变化,再根据根据公式P=UI求出电路总功率的变化.

解答 解:A、由图甲可知两电阻串联,电压表测量R0两端的电压,电流表测电路中的电流;
由乙图可知,当天然气浓度增大时,气敏电阻R的阻值变小,电路中的总电阻变小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,电路中的电流变大,
由U=IR可知,R0两端的电压变大,即电压表的示数变大,故A正确;
B、在电路中,电阻R0起到分压作用,保护电路,避免当天然气浓度过大时,电路中因电流变大而烧坏电源或电路,故B错误;
C、根据串联电路的电压关系可知,电阻R0两端的电压变大,则气敏电阻R两端的电压变小,故C错误;
D、已知R0两端的电压变大,电流变大,由P=UI可知,其消耗的电功率变大;
根据公式P=UI可知,电源电压不变,电路中的电流变大,此时电路消耗的总功率增大;故D正确.
故选AD.

点评 本题考查学生对图象的认知及欧姆定律的使用,从图中得出气敏电阻的阻值与浓度的变化关系是本题的突破口.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.按电路图1,将实物连成电路(图2).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.图中的频闪照片能反映运动小球在水平面上所受合力为零时情况的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.电路的两种基本连接方法是串联和并联,如图1所示,两个小灯泡是串联的,已知电流表A1的读数为0.4A,则A2的读数是0.4A、A3的读数是0.4A;如图2所示,两个小灯泡是并联的,A1测L1的电流,A2测L2的电流,A3测干路的电流,若A1的读数为0.3A,A3的读数为0.5A,则A2的读数为0.2A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.甲灯标着“220V 60W”,乙灯标着“110V 100W”,丙灯标着“36V 40W”.则:
①正常工作时通过灯丝电流最大的是丙灯.
②灯丝电阻最大的是甲灯.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在“测量小灯泡的额定功率”实验中,已连接的部分电路如图a所示,图中电源电压为6伏且恒定,小灯泡上只能看到“3.8V”字样.

(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整.
(2)正确连接实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,其故障原因可能是灯泡断路.
(3)故障排除后开始实验,当变阻器滑片滑到图示位置时,电压表的示数为3.0V,接着应将滑片向右滑动,直至灯泡两端电压为额定电压,此时电流表的示数如图b所示.则灯泡的额定功率为1.52W.
(4)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验,于是向老
师要了一个R0的定值电阻(阻值适当),和一个单刀双掷开关(符号为(),借助原有的实验器材,顺利完成了实验,假如由你来做实验,要求电路只连接一次,请设计实验方案.
①在图c虚线框内画出实验电路图.
②简述实验步骤.a、根据电路图连接电路,闭合开关S1、S2接1,调节滑动变阻器,使电压表示数为3.8V.
b、保持滑动变阻器滑片位置不变,S2接2,读出电压表示数U.(用相应的字母表示测出得出物理量)
③写出灯泡额定功率的表达式P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$.(用已知量和测量量表示)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小兰用图甲所示电路测量额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡的电功率,所用电源电压恒为6V.

(1)请根据图甲,用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整.
(2)正确连接电路、闭合开关,观察到灯泡闪亮一下后立即熄灭,原因可能是闭合开关前,滑动变阻器连入电路的电阻没有调到最大值处
次数电压U/V电流I/A
120.2
22.5
330.26
(3)排除故障后,小兰正确操作并记录了三组数据(见表).其中第二次实验时电流表的示数如图丙所示,则该小灯泡的额定功率是0.6W.小兰还发现:实验中当电压表的示数变大时,电压表与电流表的示数之比也在变大,这是因为灯丝的电阻随温度的升高而增大.
(4)测量完灯泡的电功率,小兰分别用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡来验证电流与电阻的关系,得到如图丁所示的I-R关系图象.实验中可供选择的滑动变阻器有R1“20Ω  0.5A”与R2“50Ω  0.5A”两种规格,分析图象可知小明选用的是滑动变阻器R2(选填“R1”或“R2”).若某次实验中滑动变阻器接入电路的阻值为14Ω,则此时所用定值电阻的阻值为10Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.以下是某班开展“制作模拟调光灯”综合实践活动的片段,根据题意回答或者解决有关问题.实验器材:学生电源(电压限取6V挡)、规格为“2.5V 0.25A”的小灯泡、规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器、开关和若干导线,另有各种规格的定值电阻可供任意选用(均标注电阻值和允许通过的最大电流值).制作要求:亮度可连续调节;在调光的整个过程中,灯两端的电压不超过2.5V.
活动过程:
(1)计算出小灯泡正常发光时的电阻为10Ω.
(2)小强连接的电路图如图1所示.但不少同学认为该调光灯不符合制作要求.请你指出不符合要求之处:滑动变阻器滑片不能随意向右移,否则灯泡两端的电压会超过2.5V(或在调节的过程中,灯泡两端的电压可能会超过2.5V).
(3)小玲同学认为:可在小强的电路中再串联一只规格合适的定值电阻R0(如图2)就能符合要求.请你根据题意和有关计算,确定R0的规格是:阻值为14,允许通过的最大电流0.25A.
(4)还有同学提出另一种改进方案:如果不串联定值电阻,可以增加一个电学器材,在滑动变阻器的适当位置上做标记(或加一个限位装置)限制它的调节范围.请回答你选用何种器材,如何找出滑动变阻器上的标记.需要电压表,将电压表并联在灯泡两端,在调光过程中,观察到电压表的示数为2.5V时,在变阻器上做标记.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时,看到实验桌上的器材有:学生电源一个、开关一个、小灯泡两个、导线若干,他们交流后决定:

(1)由甲同学向老师报告,要求增加的元件是电流表;
(2)甲同学率先探究并联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他们忘了断开开关.
(3)在乙同学的协助下,甲同学终于完成了探究并联电路电流规律的正确连接.甲同学读取电流表的示数后,感觉比其它实验小组的读数大一些,于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数,这时才意识到使用电流表之前还必须调零;
(4)甲同学解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,C点电流如图乙所示,请帮他把数据填在表格中;
A点IA/AB点IB/AC点IC/A
0.30.2
(5)甲同学根据数据得出并联电路中电流的规律是:并联电路干路电流等于各支路电流之和.请你指出甲同学此实验不足之处.仅凭一组数据就得出实验结论,具有一定的偶然性.

查看答案和解析>>

同步练习册答案