【题目】在“探究凸透镜成像规律”的实验中,各组使用相同焦距的凸透镜进行实验。
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(1)小明所在的小组组装完实验器材后,如图所示(P点是2倍焦距处),把蜡烛移到 ______(选填“A”或“B”)点处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到像,是因为此时成的是正立的虚像,要想看到这个像,应从图中的______ (填“C”或 “D”)箭头所示的方向去观察,应用这一原理制成的光学仪器是_______ ;
序号 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性质 |
1 | 12.00 | 24.00 | 倒立,放大,实像 |
2 | 16.00 | 16.00 | 倒立,等大,实像 |
3 | 20.00 | 13.33 | 倒立,缩小,实像 |
4 | 30.00 | 10.91 |
(2)小华所在的小组实验操作规范,测量准确,该小组实验记录如下表:
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请你根据上表信息,求出凸透镜的焦距f= _______cm,第4次实验中,在光屏上可成倒立______ 的实像。
(3)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.50cm,24.00cm,22.60cm。若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是____________________。
【答案】 A C 放大镜 8 缩小 光屏上没有成清晰的像就进行了测量
【解析】(1)当物距小于焦距,凸透镜成正立放大的虚像,所以把蜡烛移到A点处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到像,是因为此时成的是正立的虚像;
因为成虚像时,像与物在凸透镜的同侧,所以要想看到这个像,应从图中的D箭头所示的方向去观察,应用这一原理制成的光学仪器是放大镜。
(2)小华所在的小组实验操作规范,测量准确,该小组实验记录如下表:
根据凸透镜成像的规律,当物距为二倍焦距时,成等大的实像,且像距也为二倍焦距,所以根据上表信息,物距和像距都为16cm时,成等大的实像,所以凸透镜的焦距:
,第4次实验中,物距大于二倍焦距,所以在光屏上可成倒立缩小的实像。
(3)由题意知,一个物距应该对应唯一的像距,且所用凸透镜的焦距相同,且他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,那么此差别只能是实验时,像的位置不是太准,即光屏上没有成清晰的像就进行了测量。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,电源电压为12V,且保持不变,已知滑动变阻器R1的最大值为48Ω,R0为定值电阻,小灯泡L标有“6V 3W”字样。求:
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(1)灯泡正常发光时的电阻多少_____?
(2)S闭合,S1、S2都断开时,要使灯泡正常发光,滑动变阻器接入电路中的阻值为多大_____?(假设灯丝电阻不变)
(3)保持(2)中滑动变阻器的位置不变,闭合S、S1、S2,此时电流表示数相比(2)中变化了1A。求每分钟电流在R0上产生的热量_____?
(4)S、S1、S2都闭合时,调节滑动变阻器滑片到某处时,整个电路消耗的总功率最小,这个最小功率是多少______?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小慧用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”。
(1)请用笔画线代替导线,将甲图中的电路连接完整。
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(2)下表是她通过实验得到的几组数据,其中第5组有明显错误,原因是 。
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(3)实验中,她所选择的变阻器是 。(选填字母)
A.10Ω 0.5A B.20Ω 1A
C.50Ω 1A D.50Ω 0.5A
(4)实验过程中,发现电流表的示数几乎为零,电压表的示数接近3V。导线及连接处完好,则电路发生故障的原因是 。
(5)老师接下来让同学们用如图乙所示的电路测量未知电阻R1的阻值.器材有一个电源(电压未知且恒定不变),一个量程合适的电流表,一个最大阻值为R0的滑动变阻器。请你写出简要的操作步骤及需要测量的物理量 。并用测量的物理量写出R1的数学表达式:R1= 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验,以杠杆中点为支点,如图甲、乙所示.
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(1)若杠杆右端低左端高,为使其在水平位置上静止,应将左端的平衡螺母向 调节.
(2)如图甲所示,杠杆在水平位置平衡,记录数据.根据这一次实验数据,甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件,这种做法的不足是: .
(3)如图乙所示,乙同学设计了两种实验方案:第一种弹簧测力计沿竖直方向拉,其读数为F1;第二种弹簧测力计倾斜拉,其读数为F2.第 (填“一”或“二”)种实验方案更方便.在同等条件下,两次弹簧测力计读数F1 F2(填“<”、“=”或“>”).
(4)乙同学用图丙装置进行探究,发现当杠杆水平平衡时,与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符,其可能的原因是: .
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【题目】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:
①接触面所受的压力大小;
②接触面的粗糙程度;
③接触面积的大小.
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想:
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(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小.
(2)如果小伟要探究猜想②,他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下, ,滑动摩擦力越大.
(3)小伟要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示.他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗?答: .小伟在实验中存在的问题是 .
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【题目】在水平地面上放置两个完全相同的圆柱形容器A、B,分别装入一定量水后,再将两个质量相同、体积不同的小球分别放入水中。当小球静止时,两容器内水面恰好相平,如图所示,关于两容器内水的质量mA、mB和放入小球后两容器对地面的压强pA、pB,下列判断中正确的是( )
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A. mA>mBpA=pB B. mA>mBpA>pB C. mA=mBpA=pB D. mA=mBpA>pB
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【题目】小闵在做“伏安法测电阻”实验中,所用电源电压为6伏、待测电阻Rx、标有“20欧1安”字样的滑动变阻器、电压表、电流表各一个(其表盘如图所示),电键及导线若干,所有器材均完好。他先将除电压表以外的元件串联连接,再将电压表选择合适的量程并联接入电路中。他把变阻器滑片从一端移到另一端的过程中,读出电流表示数的变化范围为0.14安~0.26安。当他移动滑片至电流表指针位于如图(甲)所示位置时,观察到某电表的指针偏离零刻度线的角度为另一电表的两倍。
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(1)请画出小闵连接的电路图_________;
(2)请完成将表格填空__________。
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【题目】在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中,进行了如图所示的操作.
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(1)比较甲、乙两图,得到的结论是:______________________________________;
(2)要探究压强与液体密度的关系,应根据_______两个图的实验现象进行对比,得到的结论是:_______;
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择丙和丁两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状______ (选填“有关”或“无关”);
(4)已知图戊、己两杯中,一杯是纯水,另一杯是盐水,小李同学利用探究的液体压强的结论,想判断图戊、己两杯中的盐水与纯水.根据两幅图中的实验现象,他判断戊杯中是盐水、己杯中是纯水.小李的判断是否正确?答:______,你的理由是______.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】改革开放四十年来,我国经济迅速发展,人民生活水平显著提高,小汽车已进入寻常百姓家.一辆汽车以108km/h的速度匀速通过了一段路面水平平整、长150km的高速路段时,百公里油耗8L,发动机的实际功率为24kW.(汽油热值为q=4.6×107J/kg,p汽油=0.75×103kg/m3)求:
(1)汽车通过该路段行驶的时间;
(2)汽车通过该路段牵引力做的功;
(3)汽车在该路段上行驶时的效率.
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