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(2013?沈阳三模)如图所示,是某电热水器的铭牌.若其中装满50L的水,则水的质量为
50
50
kg. 利用该热水器将这些水从温度为20℃加热至60℃时,水吸收了
8.4×106
8.4×106
的热量;电热水器正常工作时,需加热
4200
4200
s.[不计热量损失,ρ=1×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg?℃)]
贮水式电热水器
型号:50L          额度压强:0.6MPa
额定电压:220V     额定功率:2000W
额定频率:50HZ防水等级:▲
分析:(1)知道水的体积,利用密度公式求出水的质量;
(2)知道水的比热容、水的初温和末温,利用吸热公式Q=cm(t-t0)求出水吸收的热量;
(3)电热水器正常工作时功率和额定功率相等,不计热量损失时,根据Q=W=Pt求出加热时间.
解答:解:(1)根据ρ=
m
V
可得,水的质量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×50×10-3m3=50kg;
(2)水吸收的热量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg?℃)×50kg×(60℃-20℃)=8.4×106J;
(3)电热水器正常工作时,功率为2000W,
∵不计热量损失,
∴根据W=Pt可得,加热时间:
t=
W
P
=
Q
P
=
8.4×106J
2000W
=4200s.
故答案为:50;8.4×106;4200.
点评:本题考查了密度公式、吸热公式、电功公式的灵活应用,知道用电器正常工作时的功率和额定功率相等是关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?沈阳三模)下图所描述的声音具有的共同点是(  )

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(2013?沈阳三模)如图是投影仪成像示意图,其中凸透镜的作用是成
放大
放大
(填“放大”或“缩小”)的实像,如果图中h=40cm,则凸透镜焦距不可能小于
20
20
cm.

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(2013?沈阳三模)回顾我们学习过的实验,请回答下列问题:
(1)在研究做功改变物体内能的实验过程中,甲实验所涉及的能量转化情况与热机工作过程中的
B
B
图所表示的冲程相同;乙实验所涉及的能量转化情况与热机工作过程中的
A
A
图所表示的冲程相同.(选填适当的字母)

(2)在丙实验中.当开关闭合后,导体ab向右运动.若将接入电路的电源正负极对调,同时将磁体的N、S极对调.再闭合开关,则与对调之前相比,ab运动的方向是
向右
向右
 (选填“向左”、“向右”或“静止不动”).断开开关,将电流表替换电源,如图丁所示.开关闭合后迅速将导体ab水平向右拉动,此时电流表的指针会
偏转
偏转
(选填“偏转”、或“不偏转”).利用这一规律.人们制成了
B
B
 (选填适当的字母)
A.电动机  B.发电机
C.电磁起重机 D.电磁继电器.

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(2013?沈阳三模)某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图:

实验次数

物理量

1

2

3
钩码重G(N) 4 4 6
钩码上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1
绳端拉力F(N) 1.8 1.4 1.4
绳端移动距离是s(m) 0.3 0.5 0.3
机械效率η
(1)通过表中数据可分析出实验2是用
(填“甲”或“乙”)图做的实验,实验3是用
 (填“甲”或“乙”)图做的实验.
(2)通过比较第
1
1
2
2
次的实验数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率

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(2013?沈阳三模)物理课上王老师请同学们设计一个测出未知电阻Rx的电路,各组同学都提出了自己的设计方案,下面是其中两组同学的实验方案:
甲组:李雷小组设计方案
①器材:电压表、电流表、变阻器、开关、电源(电压未知)、未知电阻Rx、导线.
②电路图:(设电压表读数是U,电流表读数是I)
乙组:韩梅梅小组设计方案
①器材:已知电阻Ro、电流表、开关、电源(电压未知)、未知电阻Rx、导线.
②电路图:(设电流表读数:S断开为I1,S闭合为I2
丙组:韩刚小组设计方案
①器材:已知电阻Ro、电压表、开关、电源(电压未知)、未知电阻Rx、导线.
②电路图:(设电压表读数:S断开为U1;S闭合为U2
(1)请你写出未知电阻Rx的表达式:
甲组:Rx=
U
I
U
I
  乙组:Rx=
I1R0
I2-I1
I1R0
I2-I1
   丙组:Rx=
U1R0
U2-U1
U1R0
U2-U1

(2)请你对以甲组电路设计作出简要评价:
优点:
电路结构简单,可以进行多次测量
电路结构简单,可以进行多次测量
缺点:
电压表有分流作用,所测电阻偏小
电压表有分流作用,所测电阻偏小

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