【题目】用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球.它们相互吸引,则小球( )
A. —定不带电 B. —定带负电 C. —定带正电 D. 可能不带电
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【题目】小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率,O为支点.总重为G的钩码悬挂在杠杆上的A点,竖直向上缓慢拉动弹簧测力计,测得钩码上升的高度为h,弹簧测力计示数为F,其移动距离为s.
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(1)该实验中做额外功的主要原因是_____,该杠杆的机械效率为η=______(用题目中物理量的符号表示);
(2)钩码悬挂在A点时,弹簧测力计拉力为F1,杠杆机械效率为η1,若同样的将钩码悬挂在B点进行实验,仍将钩码缓慢提升高度h,弹簧测力计拉力为F2,杠杆的机械效率为η2,忽略摩擦,则F2______ F1、η2______η1(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)若保持钩码悬挂在A点不变,而将弹簧测力计作用点从杠杆最右端移到B点,仍然竖直向上缓慢拉动弹簧测力计,将钩码仍提升高度h,忽略摩擦,此时杠杆的机械效率为η3,则η3______η1(选填“大于”、“小于”或“等于”).
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【题目】有关天平的使用,下列说法正确的是 ( )
A. 把已调节好的天平移到另一处使用,不需要重新调节
B. 从砝码盒中提取砝码时,必须用镊子夹取
C. 判断天平横梁是否平衡时,一定要等到指针完全静止下来
D. 天平横梁平衡后,托盘可以互换
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【题目】小明猜想:动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关。因此,他设计了如下两种实验方案: A让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰,比较木块在水平面上移动的距离(如图甲所示)。
B让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰,比较木块在水平面上移动的距离(如图5乙所示)。![]()
上述两种实验方案中:
(1)A方案是为了探究动能大小与关系,若木块被撞后移动的距离越远。说明小车对木块的推力越多,小车撞击木块时的动能。
(2)小明想用B方案探究动能大小与质量的关系,该方案是否合理?。理由是。
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【题目】关于声现象,下列说法中正确的是( )
A. 声音在真空中传播速度为3×108 m/s
B. 在交响乐演奏中,台下的观众能分辨出不同乐器的声音,主要靠音色辨别
C. “倒车雷达”利用了次声波
D. 摩托车加消声器属于在传播过程中减弱噪声
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【题目】利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同,θ1<θ2 , 球A、B的质量分别为mA、mB(mA<mB)。![]()
(1)如图甲、乙所示,同时释放A、B,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关。
(2)如图甲、乙所示,观察到B球能将木块C撞得更远。由此可得出结论:。
(3)如图乙中小球B到达竖直位置时的速度(填“大于”“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度。如图乙、丙所示,图丙中木块C滑行得更远些,由此可得出结论:
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【题目】如图所示,动物们都赶去参加动物晚会,蜗牛看到乌龟驮着小蚂蚁超过了自己,关心的嘱咐小蚂蚁要抓稳了…以乌龟为参照物,小蚂蚁是的(选填“运动”或“静止”),以蚂蚁为参照物,蜗牛是(填“向前”或“向后”)的. ![]()
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【题目】下列物态变化现象中,属于汽化的是
A. 春天,河水的冰逐渐变成水
B. 夏天剥开冰棒的包装纸会看到“白气”
C. 洒在教室地面上的水会慢慢变干
D. 放在电冰箱冷冻室里的矿泉水变成了冰
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