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    用图所示的器材做“测定小灯泡的额定功率”的实验，小灯泡上标有“2.5V”的字样．
    （1）请根据下面的电路图原理将实物图连接起来．（2）正确连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡两端的电压只有2V，这时应调节滑动变阻器的滑片向
    左
    左
    移动（依实物图），使电压表的读数为
    2.5
    2.5
    V，此时电流表读数如右图示，其示数为
    0.3
    0.3
    A，则灯泡的额定功率为
    0.75
    0.75
    W．
    （3）若电源电压为6V，滑动变阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”两种规格，则本实验中应选用规格为
    20Ω1A
    20Ω1A
    的滑动变阻器．（图见05厦门试题P15）
    分析：（1）据灯泡的额定电压可以确定电压表的量程，据图中电流表的读数可以确定电流表的量程；再据电流表与灯泡串联在电路中，电压表与灯泡并联，且滑动变阻器的接法是一上一下，故据此连接电路既可；
    （2）在串联电路中电压之比等于电阻之比，故据此能判断出滑动变阻器的滑片移动方向，而后再据公式P=UI可计算出灯泡的额定功率；
    （3）根据串联电路特点，由欧姆定律经过计算确定使用哪个滑动变阻器．
    解答：解：（1）由于灯泡的额定电压是2.5V，故电压表选择小量程；据图中电流表的接线柱情况可判断电流表选择小量程；且此时滑动变阻器串联在电路中，故答案见下图：

    （2）由于此时的灯泡电压只有2V，故需达到2.5V，即需要让灯泡两端的电压变大，即要求滑动变阻器的电压变小；据串联电路中电压之比等于电阻之比，即电阻越大分担的电压越多，电阻越小，分担的电压越少的特点分析，即需将滑动变阻器调小阻值即可，故据上图能看出，应将滑片向左移动，直到电压表是2.5V，此时电流表的示数是0.3A，故此时的额定功率是P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；
    （3）灯泡正常发光时U灯=2.5V，I灯=0.3A，滑动变阻器电压U滑=U-U灯=6V-2.5V=3.5V，滑动变阻器阻值R滑动=
    U滑
    I灯
    =
    3.5V
    0.3A
    ≈11.7Ω所以应选择规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器．
    故答案为：（1）见上图；（2）左；2.5；0.3；0.75；（3）“20Ω 1A”．
    点评：一、连接实物图时应注意：1、电压表、电流表的正负极不要接反．2、注意电压表、电流表的量程不要接错．3、滑动变阻器的分压与限流接法，滑片移动时阻值的变化应符合题意要求．4、作图要美观，连线不要交叉．
    二、对电压表电流表读数时，首先确定电压表、电流表的量程、最小分度值，然后根据指针位置读数．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    21、小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．
    （1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L1和L2：串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
    （2）小刚用电压表测量Ll两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是
    先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量
    ．
    （3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0．小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是
    断路
    ；L2是短路还是正常的？小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是
    用小灯泡与L1并联（或替换L1）

    如果L2发光，则L2正常；若L2不发光，则L2短路

    （4）他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据．为了得出串联电路电压关系的普遍规律池们还应当
    换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量
    ．
    L1两端电压/V L2两端电压/V 串联后的总电压/V
    1.4 3.1 4.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．
     L1两端电压/V  L2两端电压/V 串联总电压/V
     1.4  3.1  4.5
    （1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L1和L2：串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
    （2）小刚用电压表测量Ll两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是
    先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量
    先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量
    ．
    （3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0．小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是
    灯泡L1断路
    灯泡L1断路
    ．
    （4）他们排除故障后继续实验，得出了上表所示的一组数据．为了得出串联电路电压关系的普遍规律他们还应当
    换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量
    换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量
    ．
    （5）串联电路中电压的关系是
    在串联电路中，总电压等于各部分电路电压之和
    在串联电路中，总电压等于各部分电路电压之和
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明用图所示的装置做“观察水的沸腾”实验．

    （1）如图为了完成实验，还需要的测量器材是
    秒表
    秒表
    ；
    （2）他的操作如图1，其中错误之处是
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    ；
    （3）请你根据纠正错误后表中所测数据，在图2中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象；
    （4）分析所画图象，可知水沸腾时的特点是
    温度不变
    温度不变
    ，根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异，如果测量方法正确，你认为造成差异的原因可能是
    气压低于1标准大气压
    气压低于1标准大气压
    ；
    （5）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾，请写出一种可行的办法：
    减小水的质量
    减小水的质量
    ；
    （6）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，其中发生的物态变化是烧杯中的水先汽化后又
    液化
    液化
     （填物态变化名称）形成的；
    （7）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中
    甲
    甲
    是水在沸腾时的情况；
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    温度/℃ 80 84 88 92 96 98 98 98 98
    （8）另四个实验小组测得水的沸点如下表所示
    组别 1 2 3 4
    水的沸点/℃ 98.2 98.9 98.5 98.6
    对于上述实验数据，下列说法正确的是
    D
    D

    A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃
    B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃
    C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大
    D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．
    （1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
    （2）小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是
    先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量
    先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量
    ．
    （3）他们得出了表中所示的一组数据，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当
    换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，进行多次测量
    换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，进行多次测量
    ．
    L1两端电压/V L2两端电压/V 串联后的总电压/V
    1.4 3.1 4.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    问问想用图所示的器材，设计一个可以测量小灯泡电阻的电路．请你用笔画线代替导线，帮问问把图中的器材连接起来．

    要求：
    ①滑动变阻器的滑片向右移，灯泡的亮度变暗；
    ②用电流表测灯泡的电流（灯泡的电阻约为10Ω），电压表测灯泡两端电压．
    （1）文文连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别为
    ①
    连接电路时开关未断开
    连接电路时开关未断开
    ；②
    某接线柱接触不良
    某接线柱接触不良
    ．
    （2）此实验中滑动变阻器有两个作用：一是
    改变灯泡两端的电压
    改变灯泡两端的电压
    ；二是
    保护电路
    保护电路
    ．
    （3）下表是文文牛出的一份实验报告．
    实验名称 用“伏安法”测小灯泡的电阻
    实验目的 测量小灯泡未知电阻的值
    实验原理
    R=
    U
    I
    R=
    U
    I
    		 实验电路图 图略
    实验步骤 ①按电路图连接电路，调节滑动变阻器，使电路中的总电阻最大；
    ②合上开关S，读出电压表和电流表的示数；
    ③根据测量的电压和电流值算出的阻值．
    实验记录 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
    2.4
    0.26
    0.26
    9.23
    9.23
    ①请将报告中其他空白补充完整．
    ②本实验报告不够完整，还应添加的基本项目是
    实验器材栏
    实验器材栏
    ．
    ③分析“实验步骤”中存在的主要缺陷是
    实验次数太少，应改变灯泡两端的电压进行多次测量
    实验次数太少，应改变灯泡两端的电压进行多次测量
    ．
    ④实验中，要尽量缩短通电时间，并用
    较小
    较小
    （选填“较大”或“较小”）的电流来测量，因为这样做可以防止
    电流大通电时间长灯发热，温度升高影响电阻的大小变化大
    电流大通电时间长灯发热，温度升高影响电阻的大小变化大
    ．

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