练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】实验题
    （1）用如图1所示装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是（填“A”或“B”）瓶．在干燥的天气梳头时，会发出噼啪声，这是因为发生了现象．

    （2）如图2所示，两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油，用两只完全相同的电加热器同时加热，并分别用相同的温度计测量它们的温度，为了比较不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下：

    （A）经过一段时间加热后，观察甲、乙两杯中的温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度；（填“高”或“低”）
    （B）若要水和煤油温度升高的相同，要停止对杯加热，对另一杯继续加热；（填“甲”或“乙”）
    （C）实验表明：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量（填“相等”或“不相等”）
    （D）为了比较各种物质的这种特性，在物理学中引入这个物理量．

    【答案】
    （1）B；放电
    （2）低；乙；不相等；比热容
    【解析】解：（1）二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大，空气要处于二氧化氮气体的上方，所以装二氧化氮气体的应是B．在干燥的天气里梳头发，发生摩擦起电现象，放电时产生噼啪声；（2）（1）水和煤油的质量相等，加热相同时间两种液体吸收的热量相同，但水的比热大于煤油，由公式△t= 可知：水温升高的程度小于煤油．（2）水和煤油的质量相等，升高相同的温度时，由于水的比热较大，从公式Q=cm△t知，水吸收的热量更多．所以要停止对煤油加热．（3）由上一步知道，质量和升高温度都相等的两种液体加热时间不相等，所以吸收的热量不相同．（4）质量和升高温度都相同时，水吸收的热量比煤油多，这叫水的吸热本领大，煤油的吸热本领小．物理学中用比热容描述水和煤油的这一特性．所以答案是：（1）B；放电；（2）A、低；B、乙；C、不相等；D、比热容．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解扩散现象的相关知识，掌握扩散：两种不同物质可以自发地彼此进入对方的现象．扩散现象说明分子是运动的，还表明分子间是有间隙的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】光在真空中的传播速度为____m/s，我国盛产宣纸，一张宣纸的厚度约为170m=___m．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是

    A.用小提琴演奏时，琴弦振动发声B.太阳能、核能都属于可再生能源

    C.分子间只存在引力，不存在斥力D.光在真空中的传播速度为3×105m/s

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列选项中，有关物理学家和他的主要贡献对应一致的是( )

    A.法拉第——发现电子B.卢瑟福——原子核式结构

    C.焦耳——惯性定律D.牛顿——电流的热效应

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】平面镜成像的原理是光的____________，某人站在竖立的穿衣镜正前方6m处,当人以1m/s的速度靠近镜面移动3s后,此时像的大小___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）.

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列单位换算过程正确的是

    A.500mm=500×0.0ldm=5dmB.83cm=83×100m=8300m

    C.2kg=2kg×1000g=2000gD.2.9t=2.9×1000g=290g

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究串联电路电压的规律”实验中，小亮同学设计了以下过程：
    ①按图甲所示的电路图连接电路．
    ②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压．
    ③电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出L2两端的电压．
    ④在第三步的基础上，只将B接点断开，并改接到A接点，测出AC间的电压．

    （1）先用电压表测灯L1两端的电压，连接电路如图乙所示，图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．
    （2）小红同学分析小亮的实验方案后提出：在拆接电压表时，开关应 ． 此实验方案不能测出两端的电压，也不能测出两端的总电压，第③和第④步，电压表的共同现象是 ．
    （3）实验设计方案上应再增加一个步骤是： ， 小亮同学将实验方法改进后，进行了实验，把所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，并分析试验数据后得出的结论是：串联电路两端的总电压等于各用电器电压之和，分析表格数据，你觉得小亮同学是以的方式改变了AB、BC间的电压．

    电压

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    数值1

    1.6

    1.2

    2.8

    数值2

    1.3

    1.5

    2.8

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路，闭合开关S后，两灯均不发光．为检测电路故障，泽华做了以下操作：将一根导线两端分别接到a、b两点，发现灯L1亮，电流表有明显示数；将这根导线两端分别接到b、c两点，发现两灯均不亮，电流表示数为零．则电路故障可能是（ ）

    A.灯L1断路
    B.灯L2短路
    C.电流表断路
    D.灯L2断路

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图（a）所示的电路中，电流表A1的示数是1.6A，电流表A2的示数为0.8A，通过灯泡L3的电流如图 （b）所示．则：

    （1）电流表A3的示数是多少？
    （2）通过灯泡L1和L2的电流各是多少？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案