A. | 0--1s内木箱没有动,所以此时不是平衡状态 | |
B. | 1s-2s内木箱受到的摩擦力大小为4N | |
C. | 如果3s后人停止用力,木箱将做匀速直线运动 | |
D. | 如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子,此时的合力为2N |
分析 (1)由v-t图象可知,0~1s内木箱静止,处于平衡状态;
(2)由v-t图象可知,2~3s内木箱运动的速度,判断出状态,根据二力平衡条件可知推力和摩擦力之间的关系;由F-t图象可知此段时间内推力的大小即可得出受到的滑动摩擦力,由V-t图象读出木箱在1s~2s内的运动状态,根据滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度有关,与运动的速度无关得出受到的摩擦力;
(3)如果3s后人停止用力,木箱水平方向只受摩擦力阻力的作用,根据力与运动的关系可知物体的运动状态,
如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子,拉力和摩擦力的方向一致,根据二力合成可知合力的大小.
解答 解:(1)由图丙可知,0~1s内木箱静止,处于平衡状态,故A错误;
(2)由图丙可知,在2~3s内木箱做匀速直线运动,处于平衡状态,
由平衡条件可知,木箱受到的滑动摩擦力f=F,
由图乙可知,在2~3s内推力F=4N,则木箱受到的滑动摩擦力f=F=4N;
由图丙可知,木箱在1~2s内做加速运动,受到的摩擦力为滑动摩擦力,
因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关,与物体运动的速度无关,
所以,1s~2s内木箱受到的摩擦力大小为4N,故B正确;
(3)如果3s后人停止用力,木箱水平方向只受摩擦力阻力的作用,左匀减速直线运动,故C错误;
如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子,向左受到向后的摩擦力和拉力作用,合力为二者之和,即10N,故D错误.
故选B.
点评 本题考查了学生对力学图象的分析能力,能从图象上得到有用的物理信息是解题的关键,是一道锻炼学生分析思考能力的好题.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
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B. | 用电器通电时间越长,则该用电器的电功率越小 | |
C. | 导体的电阻就越小,通过这段导体的电流越大 | |
D. | 并联电路的各支路电流是不可能相等的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 动能不变、势能不变、速度不变 | B. | 动能增加、势能减小、速度不变 | ||
C. | 动能增加、势能减小、速度增加 | D. | 动能减小、势能增加、速度减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省盐城市八年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
小明利用天平测一块小石块的质量.
(1) 他将天平放在水平桌面上.当调节天平横梁平衡时,将游码移至横梁标尺左端零刻度线处,发现指针停在分度盘的右侧,他应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)移动,使天平平衡.
(2) 他测量小石块质量时的情形如图所示,其中违反操作规定的是____________.
(3) 图中小石块的实际质量是_______kg.
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科目:初中物理 来源:2017届甘肃省九年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
某家用电器正常工作时,测得通过它的电流是4A,此用电器可能是下列的( )
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