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利用英国物理学家法拉第发现的 现象发明了发电机,开辟了电气化的时代,当今互联网、手机的广泛引用正在日益改变着人们的生活,手机通过 (选填“超声波”或“电磁波”)传递信息。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省附属初中八年级12月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

在没有其他光照的情况下,舞台追光灯发出的绿光照在穿白色上衣、红色裙子的演员身上后,观众看到的情况是( )

A.全身呈绿色

B.上衣呈绿色,裙子不变色

C.上衣呈绿色,裙子呈紫色

D.上衣呈绿色,裙子呈黑色

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科目:初中物理 来源:2017届四川省自贡市九年级上学期期末模拟物理试卷(解析版) 题型:实验题

小华同学要做“测量小灯泡的功率”的实验,找来了额定电压为2.5V 的小灯泡。请你跟随小华边实验边思考,逐一回答下面的几个问题。

(1)请根据如图的电路图,用笔画线代替导线,将图中的电路元件连接成实验电路。(连线不交叉)

(2)小华刚连接完最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。在一旁观察的小雨一惊,提醒小华实验中有问题。小华想,我的实验连线没有出问题啊!请你帮助小华找出实验中两个操作不当之处:

①____________________________;

②____________________________。

(3)排除故障后,调节滑动变阻器测得如表中所示的三组数据,第1次实验时电流表示数如图甲所示,则电流表读数为________ A。小电灯的额定功率为 W,此时小灯泡的电阻为 Ω。

实验次数

1

2

3

电压U/V

2.0

2.5

2.8

电流I/A

0.30

0.32

(4)小华根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了,I-U图象如图乙所示。结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比。小华很纳闷,请你帮助他分析原因__________________。

(5)若在实验中闭合开关S后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能是以下原因的_____造成的(填代号)。

A.灯泡L短路

B.灯泡L断路

C.滑动变阻器某处开路

D.开关S接触不良

(6)做完实验后,小华将“测量小灯泡的功率”实验与以前做过的“伏安法测量定值电阻阻值”的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出一个不同之处:___________。

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科目:初中物理 来源:2017届四川省自贡市九年级上学期期末模拟物理试卷(解析版) 题型:选择题

把两个电阻R1=5Ω和R2=10Ω的电阻串联起来,接到电源电压为9V的电路中,则流过电阻R1的电流为 ( )

A、1.6A B、0.8A C、0.53A D、0.6A

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科目:初中物理 来源:2017届四川省自贡市九年级上学期期末模拟物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列数据符合实际的是 ( )

A. 水的比热容为4.2 J/(kg·℃)

B. 通常情况下,家用电冰箱中的电流约0.8A

C. 汽油的热值为4.6×103J/kg

D. 柴油机的效率可以达到99%

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科目:初中物理 来源:2017届山西省阳泉市盂县九年级上学期期末考试物理B卷(解析版) 题型:选择题

夜里,小明家的三盏电灯均正常发光,突然三盏灯突然全部熄灭,经检查保险丝完好,用试电笔检查插座的两孔,氖管均发光,发生这一现象的原因可能是( )

A. 插座处发生短路了 B. 某个电灯的灯丝烧断了

C. 进户线的火线断了 D. 进户线的零线断了

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科目:初中物理 来源:2017届山西省阳泉市盂县九年级上学期期末考试物理A卷(解析版) 题型:实验题

已知电磁铁磁性强弱与电流的大小和线圈匝数多少有关,请设计一个简易实验证明:当线圈匝数保持不变时,电磁铁的磁性随电流的增大而增强.写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论,要求设计的实验具有可行性,要符合安全规则.

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科目:初中物理 来源:2017届山西省阳泉市盂县九年级上学期期末考试物理A卷(解析版) 题型:选择题

下列说法不正确的是

A. 电功率是表示电流做功快慢的物理量

B. 电流做功的过程就是电能转化成其他形式的能的过程

C. 千瓦、瓦都是电功率的单位

D. 消耗电能多的用电器电功率大

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科目:初中物理 来源:2017届湖南省娄底市娄星区九年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

为了比较水和沙子容热本领的大小,小明做了图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下:

质量/g

升高10℃所需要时间/s

升高20℃所需时间/s

升高30℃所需时间/s

沙子

30

64

89

124

30

96

163

220

(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质

(2)分析下表中的实验数据可知: (沙子/水)比热容小;

(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子, (沙子/水)升高的温度更高.

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