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    小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

    （1）如图所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：______________________。

    （2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图所示的图像。根据图像可知水沸腾时的温度为______℃，说明此时该地大气压________（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压。

    （3）若烧杯中水的质量为0．4kg，则从开始计时起加热10min，水所吸收的热量为______J。[ 已知C水=4．2×103J/（kg·℃）] 

    （4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：

                                                                   。

     

    【答案】

    （1）读数时视线未跟液柱面相平（或“温度计玻璃泡触底”、“酒精灯外焰未正对杯底”）；（2）99；小于；（3）1.68×104；（4）减少水的质量（或用热水来做实验）。

    【解析】（1）图21中的错误在于读数时视线没有与温度计的液面相平（或视线未垂直温度计读数）；另外再看温度计的玻璃泡已经触底，这也是不对的；再看酒精灯的外焰未对准杯底等，写出其中的一个即可；（2）由图22的温度与时间的变化图可知，当时间大于10min时，温度计的示数不再升高了，说明此时水已经沸腾，故水的沸腾为此刻对应的温度值，是99℃，该值小于100℃，故当地的大气压小于1标准大气压，因为在1标准大气压下水的沸腾才是100℃；（3）因为m=0.4kg，10min内温度的变化量为99℃－89℃=10℃，故水所吸收的热量Q=cm△t=4．2×103J/（kg·℃）×0.4kg×10℃=1.68×104J；（4）时间偏长的原因是水的质量太多或水的初温太低或酒精灯的火焰太小等，只要我们说出其中的一个改变的措施就行了。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
    （1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：
    读数时视线没有和液柱上表面相平
    读数时视线没有和液柱上表面相平
    ．
    （2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为
    99
    99
    ℃，说明此时该地大气压
    小于
    小于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
    （3）当水沸腾时，如果继续给沸腾的水加热，水的温度将
    不变
    不变
    ．（填“升高”、“不变”或“降低”）
    （4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：
    减少水的质量或提高水的初温
    减少水的质量或提高水的初温
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

    （1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中两个错误之处：①
    读数时视线没有和液柱上表面相平
    读数时视线没有和液柱上表面相平
    ；②
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    ．
    （2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为
    99
    99
    ℃，说明此时该地大气压
    小于
    小于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
    （3）当水沸腾时，需要继续
    吸收
    吸收
    热量，水的温度
    不变
    不变
    ．（填“升高”、“不变”或“降低”）
    （4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：
    减少水的质量或提高水的初温
    减少水的质量或提高水的初温
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

    （1）如图所示，她的操作存在错误，请指出其中两个错误之处：
    读数时视线没有和液柱上表面相平
    读数时视线没有和液柱上表面相平
    ，
    温度计的玻璃泡碰到了容器壁
    温度计的玻璃泡碰到了容器壁

    （2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为
    99
    99
    ℃，说明此时该地大气压
    小于
    小于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
    （3）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图所示．则图
    A
    A
    是水在沸腾时的情况．
    （4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：
    减少水的质量
    减少水的质量
    ．
    （5）由表格可知，本次实验应选用测温物质为
    水银
    水银
    的温度计．
    测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
    4题
    水银    		 -39 357
    酒精 -117 78
    （6）本实验需要的测量仪器有
    温度计
    温度计
    和
    秒表
    秒表
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红同学在做“探究水的沸腾”的实验中：
    （1）实验通常用温水加热的目的是
    缩短加热时间
    缩短加热时间
    ，实验器材的组装顺序是
    自下而上
    自下而上
    （填“自上而下”或“自下而上”）．
    （2）如图甲所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：
    温度计的玻璃泡碰到容器底（或视线未与液柱的上表面相同或酒精灯的外焰未正对烧杯底）
    温度计的玻璃泡碰到容器底（或视线未与液柱的上表面相同或酒精灯的外焰未正对烧杯底）
    ．
    （3）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图乙所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为
    99
    99
    ℃，水沸腾时，杯口冒出“白气”，这是水蒸气遇冷
    液化
    液化
    形成的（填一物态变化）．沸腾时若继续加热，水的温度将
    不变
    不变
    （填“不变”、“上升”或“下降”）．水沸腾时杯中气泡的情景应是图丙中的
    a
    a
    图（填“a”或“b”）．
    （4）若撤去酒精灯后，发现水并未立即停止沸腾，可能的原因是
    烧杯底部和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热
    烧杯底部和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
    （1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出她使用温度计的两处错误：
    读数时视线未跟液柱上表面相平；
    读数时视线未跟液柱上表面相平；
    温度计玻璃泡接触杯底
    温度计玻璃泡接触杯底
    ．
    （2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为
    99
    99
    ℃，如果继续给沸腾的水加热，水的温度将
    不变
    不变
    ．（填“升高”、“不变”或“降低”）
    （3））小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：
    减少水的质量
    减少水的质量
    ．

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