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    6月5日是世界环境日，低碳排放，保护地球是当今世界的主题，如何合理利用和开发能源，提高能源的利用率，实现低碳减排，已成为世界各国共同关注的问题．
    （1）在能源家族中，风能、太阳能、谁能都同属于        （选填“可再生”或“不可再生”）能源，它们的开发和利用可以减少大量化石能源的生产和消费所导致的生态破坏与严重环境污染．
    （2）为实现减排目标，国家大力推广风力、水力发电．如图所示是我国西部某处风力发电场的壮观画面．假如装机总功率为4.2×106kw的风电场项目全面建成后，所有机组发电1h，可提供多少kW?h电能？若这些电能全部转化为水的内能，那么可以把多少质量的水从28℃加热至沸腾（在标准大气压下）？（水的比热容为4.2×103J/（kg?℃）
    （1）可再生；（2）；5×107kg．

    试题分析：（1）风能、水能、太阳能都是可再生能源；
    （2）发电机组1h提供的电能为：；
    可以烧开水的质量为：
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于温度和热量，正确的说法是（　　）
    A．温度高的物体，包含的热量不一定多
    B．物体吸收热量，温度不一定升高
    C．温度降低得多的物体，放出的热量一定多
    D．温度和物体状态有关，热量和过程有关

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究水和食用油吸热能力”的实验中，小明猜想物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，同组的同学经过讨论，制定了两个方案：
    a．让研究对象升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
    b．让研究对象吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
    （1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还需要                          .
    （2）两方案中水和食用油吸热多少是通过              来反映的．
    （3）从两个方案中任选一个设计实验数据记录表．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，在两个相同的烧杯中分别盛有质量、初温都相等的水和牛奶，用两个相同酒精灯对
    其加热。

    （1）加热过程中，发现要使它们上升相同的温度，需给水加热的时间要长一些，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （2）停止加热后，在相同时间内，盛有＿＿＿的烧杯（填“水”或“牛奶”）温度下降得快些。若要使其
    温度下降不至太快，请说出一种方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是   
    A．采用完全相同的加热方式
    B．采用酒精灯加热时，酒精灯里所加的酒精量相同
    C．取相同质量的水和煤油
    D．盛放水和煤油的容器相同

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    （6分）如图甲是电热水龙头，即开即热、冷热兼用。如图乙是它的电路原理图，R1、R2为电热丝，通过旋转手柄带动开关S在1、2、3之间接通对应的电路，从而实现冷水、温水、热水之间的切换。它的有关技术参数如下表。请回答下列问题：
    （1）开关处于位置2时，它放出的是热水还是温水？并求出电热丝R1的阻值？
    （2）如果进水口的水温是14℃，水龙头1mIn流出1kg的水，放出热水的水温能达到50℃，此时该水龙头的电热效率是多少？[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]
    额定
    功率
    		温水
    		2kW
    热水
    		2.8kW
    额定电压
    		220v
    额定频率
    		50hz

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （2分）小华分别用如图所示的两个完全相同的电加热器给A、B两种液体加热，画出它们的温度随时间变化的图象，如图乙所示.

    （1）如果A、B两种液体的质量相同，则________液体的比热容较大；
    （2）如果A、B是同种液体，则________液体的质量较大。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小明在右图所示的易拉罐中分别装入初温相同、质量相等的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，并不断搅拌。加热相同的时间后（   ）
    A．水的末温高
    B．沙子的末温高
    C．沙子增加的内能一定比水多
    D．水增加的内能一定比沙子多

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组的同学为了研究物质的温度升高时，吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯里分别盛入水和煤油，用同样的电热器给它们加热，得到如下实验数据：
    实验次数
    		液体
    		质量/g
    		初温/℃
    		末温/℃
    		加热时间/min
    1
    		水
    		200
    		20
    		28
    		8
    2
    		水
    		100
    		20
    		28
    		4
    3
    		煤油
    		200
    		20
    		28
    		4
    4
    		煤油
    		200
    		20
    		24
    		2
    （1）比较1、3次实验可得结论：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量        （填“相同”或“不同”）
    （2）比较     、     次实验可得结论：同种物质，升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多。
    （3）比较3、4次实验可得结论：                                       
    （4）综上所述，可以得出：物质温度升高时，吸收热量的多少与          、          、           有关。
    （5）该实验小组获得探究成功，主要得益于采用了            法。

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