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    如图1所示，由温度计的读数可知，房间的温度是　　　　。把正在熔化的冰放到这个房间里，冰　　 （撃軘或摬荒軘）继续熔化。
    答案：
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究某晶体液态放热时温度的变化规律”实验中，实验装置如图1所示．实验过程中，观察到在第8min开始出现固体，第16min全部变为固体．记录的实验数据如下表．
    时间t/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16
    温度t/℃ 53.0 50.5 49.0 48.5 48.0 48.0 48.2 48.0 48.0
    （1）某次实验时，温度计的液面位置如图2所示，此时温度计的示数是
    49
    49
    ℃．
    （2）请在方格纸上（如图3）画出温度与时间的关系图象
    （3）由图象可知：
    ①该液体凝固前，温度与时间的关系是：
    不断放出热量，温度不断降低
    不断放出热量，温度不断降低

    ②该液体凝固过程，温度与时间的关系是：
    不断放出热量，温度保持不变
    不断放出热量，温度保持不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置和实验数据如图1所示：

    （1）在组装器材时，是按照
    由下到上
    由下到上
    （由上到下/由下到上）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的
    外焰
    外焰
    （外焰/内焰/焰心）位置．
    （2）图中甲、乙、丙三名同学读温度计示数的方法正确的是
    乙
    乙
    （甲/乙/丙）．
    （3）图中，纸板的主要作用是：
    减少热量散失
    减少热量散失
     （写出一条即可）．
    （4）从实验数据表可以看出，此时水的沸点是
    98
    98
    ℃．水沸腾时，有大量的“白气”冒出，“白气”是水蒸气
    液化
    液化
    形成的．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    温度/℃ 90 94 96 97 98 98 98 98 98
    （5）请根据表中数据在图2的方格纸上做出水沸腾时温度随时间变化的图象．
    （6）另一小组将水加热到沸腾时共用20min．导致加热时间过长的原因是：
    水的质量太大，水的初温太低，加热时烧杯没有加盖造成了热量的散失等
    水的质量太大，水的初温太低，加热时烧杯没有加盖造成了热量的散失等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学用图甲所示的装置对冰加热．

    （1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是
    晶体
    晶体
    （填“晶体”或“非晶体”）（2）在10min末这一时刻，杯里的物质处于
    固液混合态
    固液混合态
    （填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；（3）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是
    98
    98
    ℃，这说明当时水面上方的大气压
    小于
    小于
    （填“高于”、“低于，或“等于”）一个标准大气压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    水的温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
    （1）根据表中实验数据，可知水的沸点是
    98
    98
    ℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压
    低于
    低于
    （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．
    （2）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图1所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是
    B
    B
    ．
    （3）观察到如图3（a）、（b）所示的两种情景．你认为图
    a
    a
    是水沸腾时的情景．

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