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    在做“测小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5 V，电源为两节干电池，其余器材均完好．

    (1)小明同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而且很亮，同时电压表指针偏转角度较小．你认为他在连接电路时可能存在的错误或不妥是：

    ①________________________．

    ②________________________．

    ③________________________．

    (2)正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的阻值，当________时，小灯泡正常发光，此时电流表(选0～0.6 A挡)示数如图所示，则小灯泡的额定功率为________．

    答案：
    解析：

    　　答案：(1)①开关未断开　②滑动变阻器滑片没有放在最大阻值位置上　③电压表量程选大了　(2)电压表示数为2.5 V　0.75 W

    　　〔分析〕此题的关键是第一问找出电路的连接错误．刚连好电路灯就亮了，看来开关没起作用，可能是连接电路前开关没有断开．灯泡很亮，说明灯两端电压很大，可能是滑动变阻器滑片没有置于阻值最大的位置．电压表有示数但指针偏转角度小，很难读准示数，这可能是由于电压表量程选大了．


    提示：

    电路故障分析是电学实验中典型题．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?新化县二模）在探究斜面机械效率的实验中，小明提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想．
    （1）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图所示）外，还需要的主要测量工具是刻度尺和
    弹簧测力计
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    ．
    （2）在实验过程中，应沿斜面的倾斜程度向上拉动木块，使其做
    匀速直线
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    运动，木块上升过程中机械能
    变大
    变大
    （变大/变小/不变）．
    （3）要验证以上猜想，小明改变斜面的倾斜程度，用同一木块在同一木板上做了多次，他这样做的目的与下列目的相同的是：
    C
    C
    ．
    A．在测量课桌的长度时要多次侧量
    B．在伏安法测电阻的实验中要多次改变电压电流
    C．在伏安法测小灯泡电功率实验中要多次改变电压电流
    D．在探究杠杆平衡条件实验中要多次改变力和力臂的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在探究斜面机械效率的实验中，小明提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想．
    （1）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图所示）外，还需要的主要测量工具是刻度尺和________．
    （2）在实验过程中，应沿斜面的倾斜程度向上拉动木块，使其做________运动，木块上升过程中机械能________（变大/变小/不变）．
    （3）要验证以上猜想，小明改变斜面的倾斜程度，用同一木块在同一木板上做了多次，他这样做的目的与下列目的相同的是：________．
    A．在测量课桌的长度时要多次侧量
    B．在伏安法测电阻的实验中要多次改变电压电流
    C．在伏安法测小灯泡电功率实验中要多次改变电压电流
    D．在探究杠杆平衡条件实验中要多次改变力和力臂的大小．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省扬州市邗江中学九年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在探究斜面机械效率的实验中，小明提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想．
    （1）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图所示）外，还需要的主要测量工具是刻度尺和______．
    （2）在实验过程中，应沿斜面的倾斜程度向上拉动木块，使其做______运动，木块上升过程中机械能______（变大/变小/不变）．
    （3）要验证以上猜想，小明改变斜面的倾斜程度，用同一木块在同一木板上做了多次，他这样做的目的与下列目的相同的是：______．
    A．在测量课桌的长度时要多次侧量
    B．在伏安法测电阻的实验中要多次改变电压电流
    C．在伏安法测小灯泡电功率实验中要多次改变电压电流
    D．在探究杠杆平衡条件实验中要多次改变力和力臂的大小．

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    科目：初中物理 来源：2012年湖北省黄冈市中考物理模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    在探究斜面机械效率的实验中，小明提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想．
    （1）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图所示）外，还需要的主要测量工具是刻度尺和______．
    （2）在实验过程中，应沿斜面的倾斜程度向上拉动木块，使其做______运动，木块上升过程中机械能______（变大/变小/不变）．
    （3）要验证以上猜想，小明改变斜面的倾斜程度，用同一木块在同一木板上做了多次，他这样做的目的与下列目的相同的是：______．
    A．在测量课桌的长度时要多次侧量
    B．在伏安法测电阻的实验中要多次改变电压电流
    C．在伏安法测小灯泡电功率实验中要多次改变电压电流
    D．在探究杠杆平衡条件实验中要多次改变力和力臂的大小．

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    科目：初中物理 来源：2011年江苏省盐城市中考物理调研试卷（解析版） 题型：解答题

    在探究斜面机械效率的实验中，小明提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想．
    （1）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图所示）外，还需要的主要测量工具是刻度尺和______．
    （2）在实验过程中，应沿斜面的倾斜程度向上拉动木块，使其做______运动，木块上升过程中机械能______（变大/变小/不变）．
    （3）要验证以上猜想，小明改变斜面的倾斜程度，用同一木块在同一木板上做了多次，他这样做的目的与下列目的相同的是：______．
    A．在测量课桌的长度时要多次侧量
    B．在伏安法测电阻的实验中要多次改变电压电流
    C．在伏安法测小灯泡电功率实验中要多次改变电压电流
    D．在探究杠杆平衡条件实验中要多次改变力和力臂的大小．

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