【题目】盛夏酷暑，妈妈为了让小明在考试前有一个更舒适的学习环境，特地在他的房间安装了一台冷热两用的空调。这台空调说明书中的主要数据如表所示。
(1)空调工作时应选用________孔插座；
(2)空调正常制冷时电流是多大？连续正常制冷30 min消耗多少kW·h的电能______？
(3)这些电能若用于加热水，加热器的热效率为80%，能使50 kg的水温度升高多少______？[水的比热容c水＝4.2×103 J/（kg·℃）]
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为滑动变阻器．闭合开关S后，在移动滑片P的过程中，电流表的示数I与R的阻值关系如图乙所示，电压表的示数U与R的阻值关系如图丙所示，则R0的阻值为 Ω，电源电压为 V．
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【题目】如图所示，电源电压不变，AB间的弹簧中间有可收缩的导线将滑动变阻器接入电路，R1为定值电阻。当闭合开关S，A板上受到的压力F增大时（ ）
A.电流表、电压表示数都变小B.电流表示数变大，电压表示数变小
C.电路的总功率变大D.电阻R1的功率变小
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【题目】为探究平衡木受力特点,喜爱体操的小微设计了一个平衡木模型。整个装置如图甲所示
AB可绕支点O无摩擦转动,C处固定一竖直硬杆,硬杆的底部安装了压敏电阻片R,R所在的电路放在了硬杆内(整个装置除硬杆以外,其它部分的重力均不计),且AB=5m,OA=BC=1m,电源电压恒为3V,硬杆底部R阻值随地面对它的支持力F受化的关系如图乙所示,整个装置放在水平地面上,AB始终处于水平平衡状态,当重360N的小薇站在A点时,电流表的示数为0.1A，求：
(1)小薇在A点时,C处受到硬杆的拉力；
(2)小薇在A点时,地面对硬杆底部R的支持力；
(3)当电流表的示数为0.3A时,小薇距A点多少米?
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【题目】近日来，雾霾天气侵袭了河南大部，同时伴随有强风。某初中生设计了如图甲所示的一种测定风力的装置。当有风吹到迎风板上时，压敏电阻R的阻值会发生变化，工作时迎风板总是正对风吹来的方向。已知电源电压恒为4.5V，定值电阻R0阻值为1.0Ω。压敏电阻的阻值R与迎风板所承受风力F的关系如图乙所示。
(1)如图所示，风力表是由________(选填“电流”或“电压”)表改装而成；
(2)若迎风板的面积为100cm2，压敏电阻的阻值为0.5Ω时，求迎风板所承受的压强________；
(3)无风时，电路中电流是多少________？此时压敏电阻消耗的功率是多少________？
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【题目】小晴在沙滩上捡到一小块鹅卵石，想用学过的浮力知识测量它的密度。于是把它拿到了实验室。
(1)她设计了用弹簧测力计、烧杯、水、细线测量的方案如下：
a. 用细线将鹅卵石系在弹簧测力计下，测出鹅卵石的重力，记为G；
b. 在烧杯内装入适量水，并用弹簧测力计提着鹅卵石，使它浸没在水中，记下弹簧测力计的示数F；
c. 鹅卵石密度的表达式为ρ石＝________（用G、F和ρ水表示）；
(2)在用弹簧测力计测量鹅卵石的重力时，出现了如图甲所示的现象，使得她放弃了这个方案，她放弃的理由是______________________________________；
(3)她在老师指导下重新设计了用天平、烧杯、水、细线测量鹅卵石密度的方案，并进行了测量；
a. 将天平放在水平台上，把游码放到标尺________________处，当指针静止时如图乙所示，此时应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，直到横梁平衡；
b. 用天平测量鹅卵石的质量，天平平衡时，砝码质量和游码位置如图丙所示，则鹅卵石的质量为________g；
c. 在烧杯内装入适量的水，用天平测量烧杯和水的总质量为60 g；
d. 如图丁所示，使烧杯仍在天平左盘，用细线系着鹅卵石，并使其悬在烧杯里的水中，当天平平衡时，天平的示数为66.8 g。则鹅卵石的体积为________cm3，鹅卵石的密度为________g/cm3。（结果保留一位小数，ρ水＝1.0×103 kg/m3）
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【题目】小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有，刻度均匀的杠杆，支架，弹簧测力计，刻度尺，细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个。
（1）如图A所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向_______（选填“左”或”右”）调节，直到杠杆在_______位置平衡，目的是便于测量________，支点在杠杆的中点是为了消除杠杆________对平衡的影响。
（2）小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验象如图B所示，他们记录的数据为动力F1=1.5N，动力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，则阻力臂L2=________m。
（3）甲同学测出了一组数据后就得出了”动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是__________________________________________________。
（4）丙同学通过对数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明丙同学的结论是错误的，他做了如图C的实验，此实验_____（选填“能”或”不能”）说明该结论是错误的，图C实验中，已知杠杆上每个小格长度为5cm，每个钩码重0.5N，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，动力×动力臂____（选填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂”。
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【题目】如图为测量额定电压为2.5 V的小灯泡电阻的实验。（灯泡电阻约为10 Ω）
(1)请用笔画线代替导线，将电流表正确连入图甲所示的实物电路中；（要求P向右移动时小灯泡变亮）
（____）
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至________（选填“A”或“B”）端；
(3)正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡都不发光，且电压表、电流表均无示数。某同学用一根导线排查故障，当他把导线的两端分别接在M、N和M、B接线柱上，发现小灯泡两次都发光且电压表均有示数。根据上述现象可判断出电路的故障是____________________________；
(4)排除故障后，调节滑动变阻器使电压表示数为2.5 V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻约是________Ω （保留一位小数）；
(5)爱探究的小芳只用两个电流表，添加一个R0＝10 Ω 的定值电阻，利用图丙所示的电路，也测出了小灯泡正常发光时的电阻，其中关键的操作步骤如下：
①调节滑动变阻器，使电流表A1的示数为________A；
②读出电流表A2的示数为I2，则小灯泡正常工作的电阻R＝________Ω。
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【题目】某同学设计的具有保温、加热两挡调节功能的电加热器电路如图所示，已知电源电压为220V，电热丝
的阻值为
，电加热器处于保温挡时的功率为484W，则电热丝
的阻值为______
，电加热器处于加热挡时的功率为______
若该同学选用了熔断电流为5A的熔丝，则你认为该电加热器在实际使用中会出现的状况是：______。
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