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.为了“比较不同物质的吸热本领”,小红设计了下述实验步骤:

(1)在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;

(2)用温度计分别测出水和煤油的初温;

(3)分别用相同的酒精灯,加热相同的时间;

(4)用温度计分别测出水和煤油的末温。

小丽认为实验步骤(1)存在错误,应改为:___________;在实验步骤(3)中,加热时间相同是为了使水和煤油__________;实验步骤(2)和(4)是为了得出水和煤油升高的___________。

纠正错误后,小红完成了实验,并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据。分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是        的吸热本领强。

 

物质

质量m/kg

初温t0/℃

末温t/℃

吸收热量Q/J

0.05

20

25

1050

0.05

20

30

2100

0.10

20

30

4200

煤油

0. 05

22

32

1050

煤油

0.05

22

42

2100

煤油

0.10

22

42

4200

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【答案】

 

 【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

为了“比较不同物质的吸热本领”,小红用两套图的装置,设计了下述实验步骤:
(1)在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
(2)用温度计分别出水和煤油的初温;
(3)分别用相同的酒精灯,加热相同的时间;
(4)用温度计分别测出水和煤油的末温.
小丽认为实验步骤(1)存在错误,应改为:
质量相等的水和煤油
质量相等的水和煤油
;在实验步骤(3)中,加热时间相同是为了使水和煤油
吸收相同的热量
吸收相同的热量
;实验步骤(2)和(4)是为了得到水和煤油升高的
温度
温度
.纠正错误后,小红和小丽完成了实验,并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据.分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是:
质量相等的水和煤油吸收相等的热量时,煤油升高的温度较大
质量相等的水和煤油吸收相等的热量时,煤油升高的温度较大

物质 质量m/kg 初温t0/℃
 
末温t/℃
 
吸收热量Q/J
 
0.05 20 25 1050
0.05 20 30 2100
0.10 20 30 4200
煤油 0.05 22 32 1050
煤油 0.05 22 42 2100
煤油 0.10 22 42 4200

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了“比较不同物质的吸热能力”,物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路,A瓶中装的是水,B瓶中装的是煤油,两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝. 
(1)为了完成实验,请在右图中用笔画线代替导线将电路补全;且开关闭合前滑片应置于
(“左或右”)端.
(2)为了确保实验的准确性,水和煤油的
质量
质量
和初温必须相等.闭合开关后,经过一段时间发现
B
B
 (A/B)瓶中的温度计的示数升高快.物质的这种属性我们用物理量比热容来描述.
(3)实验结束时,小明测得水和煤油升高的温度分别为△t1和△t2,已知水的比热容为C,如果不计热量损失,那么煤油的比热容C=
t1
t2
c
t1
t2
c

(4)实验时,小明和小红发现电热丝热得很快,而连接的导线却不怎么热.小红猜想:发热不同是因为电热丝和导线的电流不同.小明猜想:发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同.其他同学立刻判断小红的猜想的错误的,原因是
导线和电阻丝串联,通过的电流相等
导线和电阻丝串联,通过的电流相等

(5)最后,小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”,根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图象,其中正确的是
B
B

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了比较不同物质的吸热能力,小明选择了水和煤油,他设计了以下实验步骤:
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温,结果初温相等;
C.用同样地酒精灯给装在烧杯中的水和煤油加热,并且加热时间相同;
D.用温度计分别测出水和煤油的末温,结果末温不相等.重复上述步骤.
你认为:(1)上述步骤
A
A
存在错误,错误是:
装入等体积的水和煤油
装入等体积的水和煤油
,应改为
装入等质量的水和煤油
装入等质量的水和煤油

(2)步骤C,加热时间相同是为了使水和煤油
吸收的热量相同
吸收的热量相同

(3)通过上述步骤可得出初步结论
质量相同的水和煤油,吸收相同的热量,煤油温度升高的大
质量相同的水和煤油,吸收相同的热量,煤油温度升高的大

(4)为了得出水的吸热能力大于煤油的吸热能力,你还可以增加的步骤是:
升高相同的温度,比较所用的时间
升高相同的温度,比较所用的时间

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2010?浦口区二模)为了“比较不同物质的吸热能力”,物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路,A瓶中装的是水,B瓶中装的是煤油,两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝.
(1)为了完成实验,请在右图中用笔画线代替导线将电路补全;且开关闭合前滑片P应置于
M
M
(“M或N”)端.
(2)为了确保实验的准确性,水和煤油的
质量
质量
和初温必须相等.闭合开关后,经过一段时间发现
B
B
(选填A或B)瓶液体中的温度计示数升高快,表明水的吸热能力比煤油强.物质的这种属性我们用物理量比热容来描述.
(3)实验结束时,小明测得水和煤油升高的温度分别为△t1和△t2,假设已知水的比热容为C,如果不计热量损失,那么煤油的比热容C=
c煤油=c
△t1
△t2
c煤油=c
△t1
△t2

(4)接着兴趣小组进行探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”,他们又准备了如下的器材:足量的水和煤油、天平、10Ω的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等器材.要完成实验,他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是:
将其中一个电阻由5Ω换成10Ω
将其中一个电阻由5Ω换成10Ω
;②
将B瓶中的煤油换成与A瓶等质量的水
将B瓶中的煤油换成与A瓶等质量的水

(5)最后,小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”,根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图象,其中正确的是
B
B

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同.

(1)为了比较不同燃料的热值,应选择
甲乙
甲乙
两图进行实验;为了比较不同物质的比热容,应选择
甲丙
甲丙
两图进行实验;
(2)水的比热容为4.2×103J/(kg?℃),它的物理意义是
每千克的水温度升高(降低)1℃时吸收(放出)的热量为4.2×103J
每千克的水温度升高(降低)1℃时吸收(放出)的热量为4.2×103J
;质量为0.1kg的水温度由20℃升高到50℃吸收的热量为
1.26×104
1.26×104
J.
(3)酒精的热值为3.0×107J/kg,完全燃烧10g酒精放出的热量为
3.0×105
3.0×105
J.

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